讓孩子通過模仿了解家庭生活、社會規(guī)則，鞏固和擴大見聞。

　　(6)科學類玩具

　　能夠引導學會孩子觀察、比較、收集、分析，讓孩子養(yǎng)成自己動手、實事求是的習慣。

　　其實對孩子來說玩具并不局限于商場里那些昂貴精致的商品，一個石子、一片樹葉、甚至一盆水和簡單的水杯、沙子，只要能引起孩子興趣和無限幻想的，都是好玩具。

　　聰明玩具和“笨”玩具

　　面對五花八門的玩具，家長有時候精心挑選了半天，卻難入“小主”法眼;有時候忍痛割肉買了一件昂貴玩具回家，卻沒玩兩次就被打入冷宮......要想一擊即中，投的各位小主心頭好，還得學會辨別哪些是“聰明”玩具，哪些是“笨”玩具。

　　(1)“聰明玩具都是開放性的

　　可以讓孩子從不同的角度去思索，每次變換不同的玩法，玩多久也不厭煩。

　　(2)“聰明”玩具可以給寶寶提供感官刺激，培養(yǎng)孩子想象力

　　比如積木，最開始寶寶可能只是抓著積木去啃，這是寶寶最初的探索和認知世界的方法;大一點可以讓幾個積木碰撞聽到聲音，了解因果關(guān)系;再大一些，可以通過積木認識顏色、形狀;再大一點還可以通過積木搭建各種形狀的房子、汽車。簡直是常玩常新有木有?

　　(3)“聰明”玩具都是適齡的

　　“聰明”的玩具一定是可以讓孩子為主導，讓他們在主動操作中獲得成就感，不會太難讓孩子覺得有挫折感，也不會太簡單覺得無聊。

　　(4)“聰明”的玩具會給孩子高質(zhì)量的親子陪伴

　　“聰明”的玩具一定是可以讓孩子和同齡的小伙伴或者家長一起玩，增進親子間的互動關(guān)系。

　　一些聲音特別大，閃光燈很刺眼的玩?