??點貼合進行，這些日常生活的元素更是豐富孩子的世界。

　　4、依賴電子產品進行早教。

　　現在我們身處網絡時代，手機、電腦、早教機層出不窮，有些爸媽圖方便快捷讓這些有早教功能的電子產品成為“保姆”“教育者”來帶孩子。它們帶來的視覺與聽覺的沖擊比現實世界更強烈，孩子很容易著迷從而逐漸失去對外界的探索興趣。

　　這些產品是可以發揮一些輔助作用，但是不能夠長期依賴，需要有節制。一旦孩子養成習慣，人機相處成常態，會對孩子健康、人際、性格等方面的培養造成負面影響。孩子更需要父母的陪伴、現實的實踐和互動活動。

　　5、早教班活動父母很少去。

　　有些父母會給孩子報早教班，同時因為是上班族就會把孩子交給老人幫忙帶，當早教機構里有些活動時，有些父母會讓老人陪著孩子去進行，這樣的做法不可取。

　　最好是父母兩個人陪孩子一起參加組織的活動，陪伴孩子會讓他更有安全感、自信、更快地去融入這個新的環境。對以后的活動也會更順利的去參加。

　　有些機構會制定親子主題活動，為了增進親子感情、互動，讓孩子感受與父母的合作、互助、支持等，這些都是很好的機會，希望爸媽們不要輕易錯過。