??19歲的沈文裕還有半年就能完成德國學業，但他父親卻受郎朗在國內爆紅的刺激，覺得兒子和郎朗技術無差，但名氣、收入、市場都與郎朗相差甚遠，懷疑是沈文裕的老師卡沫林教授在壓榨他們，最終與教授鬧翻不歡而散，要求沈文裕輟學回國。

　　回國后，由于沒有平臺、不懂宣傳，沈文裕一度沒有演出，肄業在家。父親認為這全是兒子的古典音樂太難懂所導致的。開始要求沈文裕按照他的意愿，終日翻彈流行曲博取知名度。父親用沈文裕的名字來注冊了一個微博賬號，在網上和反對他的網友開戰，偏激對罵，屢屢和經紀人決裂。

　　與此同時，沈文裕遭到國際鋼琴界的冷遇甚至封殺。在十五屆肖邦國際鋼琴大賽初賽即被淘汰，又在克利夫蘭國際鋼琴比賽上空手而歸，柴科夫斯基國際鋼琴比賽和范.克萊本國際鋼琴比賽直接將他拒之門外，讓沈文裕在四大賽事上奪魁夢滅，演藝生涯一落千丈。

　　大家眼中的變態父親是沈文裕大師之路的絆腳石，父親強行將自己的觀念和認知灌輸到兒子身上，導致從小到大意志不堅定的沈文裕自大狂妄性格偏激，總認為自己懷才不遇，長期受心臟病和失眠折磨。

　　正如音樂人蘇立華所說：“越是天才越不要讓他感覺自己是天才，天才不學習不思考只能成為天才級別的蠢才。”

　　有是一個泯然眾人矣的傷仲永故事。子女的才華天賦或許不是父母能夠決定的，但是孩子的成長方式卻是父母能夠影響的。可是父母在孩子成長過程中應該是燈塔，引導孩子走上正確的路，而不是狂風，按照自己的意愿推著孩子。在教育的路上，只要作為父母的你夠作，再好的天賦也能夠被毀滅。