單，讓他/她自己選擇其中的一兩項工作，這會讓他/她感到，自己擁有選擇和控制的權(quán)力。從而心甘情愿去做自己選擇的工作。

　　3、把任務(wù)細(xì)致化，并給孩子做示范

　　一個整體的概念(像“把你的房間收拾好”)可能會讓孩子困惑并挫敗孩子的積極性。把一個任務(wù)分拆成數(shù)個步驟(把玩具裝進玩具箱里，把書放到書架上擺整齊等等)，這樣他才會確切的理解你的要求。另外，父母應(yīng)該親自給孩子做示范，回答他所有的疑問直到他能夠獨立完成。父母的耐心是非常至關(guān)重要的，即使他忘記了某個步驟，不要批評他，高高興興地提醒他知道他記住為止。

　　孩子做家務(wù)看似簡單，其實也是早教的一種方式，做與不做家務(wù)的孩子之間是有很大差別的，這也就是為什么根據(jù)研究顯示，美國孩子獨立性會高于中國的孩子，別讓自己的孩子在長大后不能自理生活。