讀經(jīng)寶寶出生后的表現(xiàn)：他們生來幾乎不哭不鬧，作息規(guī)律，特別好帶，不粘人，不怕生，很愛笑，還愛逗人笑。他們的專注力，好奇心，語言表達(dá)能力，感統(tǒng)能力，模仿能力等都遠(yuǎn)超同齡嬰兒。他們還滿腹經(jīng)綸，兩三歲，幾萬字的經(jīng)典文章隨口成誦，歷代的名畫名帖輕松辨識，楷書、行書，篆書等各種字體皆能指讀。讓人感嘆“書到今生讀已遲”。更不可思議的是，這不是天才的個案，而是每個媽媽可以孕育出來的，是每個寶寶都具有的潛能。

　　這啟發(fā)我們，胚胎環(huán)境(胎教)對于氣質(zhì)人格、智商有著極大的影響，而胎嬰兒的潛力更是令人驚嘆，實在是不可忽視，不應(yīng)錯失，不當(dāng)辜負(fù)!

　　日本腦科學(xué)與教育專家小泉英明曾說：從生物學(xué)的角度，學(xué)習(xí)就是大腦神經(jīng)回路的形成，在形成的過程中，如果刺激不足，人為協(xié)助他，控制和完善外部刺激的過程，就是教育。

　　科學(xué)合理的胎教有兩個要點：

　　一、要寶寶更聰明，從生理基礎(chǔ)上講就是要使其腦神經(jīng)更發(fā)達(dá)，那么就要提供豐富的信息刺激，從而使胎兒大腦神經(jīng)突觸建立起豐富而牢固的鏈接;

　　二、要寶寶氣質(zhì)人格健全美好，那么，就需要給他至美至善的涵養(yǎng)，正所謂先入為主，江山易改，本性難移，所以在生命與這個世界交互的第一時間，我們給他提供的信息就必須要是最美的，最有價值的，把人性中最為光明、溫暖、美好的東西傳遞給寶寶。

　　三、胎教方法，講究自然簡單，重在營造高雅環(huán)境，耳濡目染，使母胎同步成長。

　　分三個層面：

　　環(huán)境熏陶——重在營造氛圍，環(huán)境熏陶

　　1.中文經(jīng)典誦讀、外文經(jīng)典