“創客”這一詞來源于英文單詞“Maker”，是指勇于創新，努力將自己的創意變為現實的人，理念是堅守創新，持續實踐，樂于分享并且追求美好生活。

　　隨著時代的發展，我國越來越多的中小學、幼兒園都引入了這種教育理念，推出了相關的教育課程。

　　而引入了日常教育的創客理念主要體現有以下：

　　一、鼓勵孩子將創意變成實物。主張孩子把自身創意想法付諸行動，而不是僅僅停留在設想的層面或書本這種紙張層面上。要是孩子衍生了某個創新的想法，會鼓勵孩子動手去做，將創意變為實在可見的作品。

　　二、一邊操作一邊學習。提倡孩子邊做邊學，在過程中遇到什么問題就解決什么問題，學習知識和解決問題同步進行，不分家。

　　三、持續分享。這是繼想出/寫出，做出之后的第三步驟：說出。讓孩子學會分享，不僅能反省自身問題，也能吸取他人意見。

　　其實，要是爸媽們想從小就培養孩子的創造力，也可以借鑒創客教育這方法的。從孩子生活中的點點滴滴入手，來對他進行引導和啟發。

　　那么，在日常生活中怎么樣能培養孩子成為“小創客”?

　　可以通過以下4招培養“小創客”，爸媽們來圍觀，或許會從中獲取到激發孩子創造力的一套方法

　　第一招、鼓勵孩子自制小禮物

　　日常生活中，孩子常常會有送小伙伴禮物的機會。市面上能買到的小禮物五花八門，但孩子自己動手做的更能表達心意。所以，當孩子需要送給別人禮物時，先鼓勵孩子自己制作而不是花錢買?？梢允且粋€小蛋糕，可以是自制的手工小玩意，可以是新年或生日賀卡等。這些小禮物在構思與制作的?