??時，不會硬生生地告訴他“遲到”這個結(jié)果，而要引導(dǎo)他，給予目標(biāo)，孩子知道起來之后要做什么，培養(yǎng)他獨立管理時間的能力。還可以在前一天晚上告訴孩子，明天早晨媽媽會及時叫醒他，讓孩子提前有個心理準(zhǔn)備。

　　4.孩子不肯獨立完成作業(yè)時

　　要說：“你怎么這么懶?自己多動動腦筋!”可以說：“這是你的作業(yè)，我相信你會有辦法的!” 批評孩子切莫傷害自尊心。當(dāng)著親友或孩子的同伴批評孩子，他會感到難堪和不滿，也聽不進家長的批評。多鼓勵，少指責(zé)。明確規(guī)定一個學(xué)習(xí)制度，并給他找一個安靜的地方，遠(yuǎn)離電視。孩子寫作業(yè)時，不要在他身邊轉(zhuǎn)個不停，這會助長他的依賴心理。孩子拿不定主意時，可適當(dāng)給予指導(dǎo)，然后走開或坐到一邊。有的家長以孩子完成作業(yè)的速度為標(biāo)準(zhǔn)，有的家長以完成作業(yè)的正確率為標(biāo)準(zhǔn)，事實上，正確的方法是，以培養(yǎng)孩子的思維方式和能力為標(biāo)準(zhǔn)，讓孩子在做作業(yè)中增長能力。

　　5.孩子不愿幫忙做家務(wù)時

　　不要說：“快幫媽媽把桌子擦干凈……快幫媽媽把筷子擺好……快把地掃一掃……”可以說：“寶貝把碗筷擺好，我們馬上開飯啦!”“寶貝，媽媽累了，你來掃地，我擦桌子怎么樣?” 要孩子幫忙做家務(wù)的真正目的是培養(yǎng)獨立性格。多表揚，多鼓勵，孩子更樂于做家務(wù)，而且會做得很好。讓孩子參與到家務(wù)事中來，負(fù)起責(zé)任，或明確這樣做的目的是什么，能調(diào)動他的積極性。