可以用拇指尖與食指尖抓起很小的物體。孩子可以把物體從 只手放到另一只手，兩只手可以同時(shí)各拿一件物品。

　　到了8-10個(gè)月，孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)操作能力，可以在物品上進(jìn)行擠、拍、滑動(dòng)、捅、擦、敲和打。孩子用手探索所有的東西，包括食物等，并混合在一起，可以涂抹或倒出流質(zhì)物質(zhì)。孩子可以準(zhǔn)確地把大多數(shù)固體物質(zhì)放入嘴里，例如腳、手指、塑料玩具或蓋子等。隨著孩子操作能力的提高，孩子不再喜歡把東西放進(jìn)嘴內(nèi)，而開(kāi)始玩一些像拍餅這樣的游戲。孩子也學(xué)會(huì)了 些社會(huì)交際能力，可以向別人告別。

　　左撇子與右撇子

　　如果你與丈夫都是左撇子，你的孩子就會(huì)有三分之一的可能是左撇子;如果父母都是右撇子，孩子左撇子的可能是十分之一。從自然的角度講，很難分辨出哪一個(gè)更好，所以如果自己的孩子是左撇子，也不必?fù)?dān)心。孩子不能控制總用哪一只手，這一點(diǎn)是由大腦的發(fā)育決定的。大腦由兩部分組成，中間聯(lián)合在 起，每側(cè)完成不同的工作，但是在孩子的發(fā)育過(guò)程中，一側(cè)大腦占了主要的位置。如果右側(cè)占了主要位置，孩子就會(huì)成為左撇子;如果左側(cè)占了主要位置，孩子會(huì)成為右撇子。

　　孩子出生后6個(gè)月內(nèi)，表現(xiàn)不出哪一只手優(yōu)先一些，但是大多數(shù)的孩子向右偏頭的機(jī)會(huì)比向左偏的機(jī)會(huì)多一些。隨著孩子的協(xié)調(diào)能力提高，具有了動(dòng)手的能力，一定會(huì)表現(xiàn)出常用哪一只手，這是正常的事情，不要為此擔(dān)心。孩子有其自身的發(fā)展進(jìn)程，絕不可強(qiáng)求孩子不使用左手，你可能自認(rèn)為，要求孩子使用右手對(duì)孩子今后有好處，這樣在使用剪刀、土豆皮刀等工具時(shí)很方便。實(shí)際上效果不一定好，這可能引起孩子口吃、閱讀困難等一系列的心理障礙，?