??將來受苦的是孩子自己。興趣課，最好從孩子興趣和個性特征出發，上課不是 讓孩子死板地聽，而是把專業知識和孩子能了解的生活常識聯系起來，增加趣味性和實用性。在興趣班的學習過程中，讓孩子獲得人格全面發展，提高學習能力和交 往能力。

　　原則二：憑興趣學習，興趣課不是必修課

　　案例：寶寶上興趣班總是大哭小叫的

　　軍軍媽媽回憶說，兩年前，她抱著一歲多還未能獨立行走的軍軍去小區花園，途中軍軍見鄰家小朋友手里拿著一個紅色的球，就執意要那球。媽媽無奈， 只得帶他去商店買了一個。軍軍可喜歡球了，常與球形影不離，就連吃飯、睡覺，都要把球放在身旁。軍軍媽媽說，說來也怪，自從有了這個球，軍軍不僅很快學會 了走路，還特別喜歡踢球，弄得家里的墻壁上都是他的“杰作”，至今，球已換了兩三個。去年，我給已三歲的軍軍報了個圍棋班，可軍軍就是不樂意，每逢去訓練 時，總是大哭小叫的。

　　作為有長遠眼光的父母，不妨讓孩子按照他固有的個性來發展自己。這樣他不僅享受快樂，也省卻了父母的操心。更重要的是，他還能做出一些成績來。

　　同樣，別忘了家庭和外界環境都是孩子學習成長的場所。雖然有些父母沒有給孩子報學習班、強化訓練班，但如果孩子很喜歡畫畫，就在家里布置畫板鼓 勵孩子自由畫畫，一有時間他就帶兒子去郊游，尤其是到大自然中去，讓他自己去觀察體會，讓他按自己的喜好去畫。給孩子營造寬松的成長環境和發展自己興趣的 條件，這正是家庭應該做到的，專業的興趣班、學習班是選擇之一，父母不要忘記家庭教育和環境影響的作用。

　　事實上，很?