媽”的地方，透過這種方式，孩子會朝好的信息方向與爸媽連接，心中對歸屬感的渴望也會得到滿足。

　　※強迫孩子把自己喜愛的東西分享給別人

　　大多數的父母喜歡教育孩子學會分享，有意引導孩子與別人分享自己的玩具、零食、繪本等東西。父母覺得教會孩子擁有樂于分享的美德，不僅有益于孩子未來的思想成長和社會交往，還能在外人面前呈現出家長對孩子的良好家庭教育。

　　而孩子的世界中是無限的單純與透明的。父母總是在送孩子禮物或是給他們買玩具、衣服的時候說，這是你的!卻又在希望他們分享的時候說，你不可以獨占，應該拿出來和小朋友一起享用。這是什么邏輯?孩子們怕是早已鬧不清什么是“我的”，為何“我的”一定要變成“大家的”!這是我最喜歡的，如果其他小朋友不愛惜弄壞了怎么辦?如果不還給我了怎么辦?

　　父母往往忽視了孩子這些心理獨白，而是站在自己的角度，去強迫孩子的意愿，用“乖孩子”、“壞孩子”來捆綁他們的情緒。

　　換位思考一下，試想，如果我們省吃儉用好久買到了一個新包包，又有一個人蹦出來說是朋友就要一起分享，我們會是什么感受?如果我們買來一臺單反相機，自己珍愛得不得了，朋友跑過來說借他帶出游玩幾天，我們會否舍得?

　　成人尚且做不到的事情，又何必去打著“分享是種美德”的旗號去強迫一個孩子呢?我們強迫孩子分享的時候，到底是教會了他們道理，還是自以為是的替他們擅作了主張?

　　如果是孩子并不是太在意的東西，父母可以鼓勵孩子分享。

　　如果孩子強烈表達自己的喜好，父母可以告訴孩子如何恰當禮貌地表達自己拒絕分享。教會孩子?