智力通常也稱智能，是人的大腦功能，是一種心理特征。人的大腦是智力發展的生理從基礎，所以，要了解嬰幼兒的智力發展情況，就要了解嬰幼兒的大腦發育特點。

人的大腦非常發達，是自然界中址復雜的一個系統，由上千億個神經細胞組成，神經細胞彼此之間通過叫“突觸”的連接點連接，組成了“神經細胞網絡，再山“神經細胞網絡”來控制人體的各種功能。

腦在孕期址后3個月到出生后1年半期間生長極快。出生時小兒腦亞為成人的25%，約為350-380克，6個月時達600克，1歲時達900克，3歲時為100克，7歲時約為1200克，已是成人腦爪的90%。兒童年齡越小，腦垂增長越快。

我們都知道新生兒對外界刺激反應慢而且不準確，如新生兒聽到聲音會全身抖動，這是因為他的神經纖維外層髓化不全，不能絕緣，外界刺激山神經傳入大腦時產生棍亂。隨若年齡的增長，楊梢逐漸形成，到6歲左右，兒童大腦半球的一切神經傳導纖維幾乎都髓鞘化了，外界刺激可以很快地由器官沿若神經傳導到大腦皮層高級中樞，兒童的反應日益精確。嬰幼兒腦的迅速成熟為鉀力的迅速發展提供了生理上的可能性。

我們在日常生活中經常發現寶寶們好動不好靜，學習或游戲中，注意力易分散。容易隨新鮮刺激而轉移，學一會兒就不耐煩了，這是嬰幼兒的特點，是由他們腦發育的特點決定的。所以。在教育孩子的時候一定要根據他們的腦發育特點。采取科學的方法。

研究發現，人類心理發展存在“關鍵期”，即人的某種行為和技能、知識的掌捉，在某個時期發展從快，最容易受影響。如果在這個時期給予恰當的教育可收到良好的效果，如果錯過這個時期就需要花費幾倍的努力才能彌補，?