?們安安做得真棒呢!”安安咧開嘴笑了，贊揚其實是最好的教育，能引導一個不夠優秀的孩子往優秀靠攏。

　　第三天，喝牛奶的時間到了，安安努力抿著嘴巴，看到爸爸回家立即匯報：“爸爸，你看!我在忍耐!”

　　爸爸豎起了大拇指：“安安學會了忍耐!真了不起!”

　　你家孩子遇到類似情況可能要好幾次才能記住，這都是正常的，讓孩子一蹴而就是不可能的，不同的孩子他們接收信息的快慢是有區別的，但爸媽要記住的是，讓孩子養成某項習慣，是一個不斷提醒和鞏固的過程。

　　上面是同意孩子的要求教會孩子自控的應對方法。

　　那么當不同意孩子的要求，而孩子卻在哭鬧要求呢?父母該如何做?

　　舉個例子。

　　5歲的俊俊想吃冰淇淋，由于半小時前俊俊才吃了一個冰淇淋，媽媽不同意俊俊繼續吃。俊俊非常生氣地沖媽媽大喊：“我就要吃!”隨后眼淚鼻涕唰唰流。

　　媽媽平靜地跟俊俊說：“一天內只能吃一個冰淇淋，一周不能超過三個，這是規定，哭鬧是沒用的。”

　　俊俊沒理會，繼續哭鬧不止。

　　“媽媽現在給你兩個選擇，一是你繼續哭鬧，媽媽去做家務;二是我們去看書，媽媽給你講故事。選擇一或者二。”人都有趨利避害的天性，孩子也不例外，他們往往能選擇更為有利自己的方案。二選一也是引導孩子轉移注意力的最好方法。毫無疑問，俊俊選擇了二方案，一場哭鬧就此輕而易舉地化解。

　　如果你家孩子比較執著，選擇了方案一怎么辦?也沒關系，那就讓他哭鬧去，大人采取冷處理，目的是告訴孩子：“不行就是不行，哭鬧也是沒用”。

　　有人說我家?