根據(jù)調(diào)查顯示，中國最近幾年的青少年自殺率逐年攀升，花季年華的少年還未綻放就已凋零。這是時代之殤也是家庭的悲哀，可是物質(zhì)條件已經(jīng)如此優(yōu)越的如今，什么造成了孩子的輕生、抑郁?原因很簡單，就是溫室的花朵禁不住風(fēng)雨的摧殘，嬌寵的孩子受不了丁點壓力。看到這里，你思考一下你給孩子的教育中，是不是缺少了挫折教育。

　　那什么是挫折呢?

　　挫折就是遭遇困難、失敗，或者只是一種困難或失敗在心理上的感受。孩子在成長過程中，既充滿了成功的喜悅，也會遇到各種各樣的挫折。挫折與失敗在孩子的成長道路上是無處不在的。困難和挫折對于成長中的孩子來說是一所最好的大學(xué)。一個孩子，如果他沒有經(jīng)歷過困難和挫折，就品味不到成功的喜悅，沒有經(jīng)歷過苦難，就永遠感受不到什么叫幸福。

　　盧梭曾經(jīng)說過：“你知道用什么方法可以使你的孩子不幸嗎?這個方法就是百依百順。”所以，爸爸媽媽對孩子的百依百順，只會產(chǎn)生強烈的負面效應(yīng);媽媽爸爸無微不至的關(guān)懷，只能是讓孩子一次次地與能磨練他成長的失敗挫折失之交臂，使得他們?nèi)狈γ鎸Υ煺鄄?zhàn)勝挫折的勇氣和經(jīng)驗，一旦遭受到挫折，便會無所適從，一蹶不振。

　　為了孩子健康成長，有時父母需要“狠狠心”，因為一次次的小挫折會成為孩子前進的動力;因為挫折能讓他看到自己的不足，讓他自我反省，這樣他才更有進取心。父母應(yīng)在孩子成長過程中有意識地創(chuàng)設(shè)挫折情境，讓孩子獲得適應(yīng)能力。例如：對孩子不包辦一切，不有求必應(yīng);讓孩子參加各種勞動，鍛煉吃苦精神;在集體活動中讓他體驗到失敗和不如意，讓孩子明白“?