?的節目。

像《小小愛因斯坦》這樣介紹數字、水等的節目，畫面轉換就比較慢。這樣的節目，對孩子的注意力和邏輯理解，不會造成很大的負擔。

同時，選擇一些沒有情節性的節目。

比如，《邦尼和朋友們》這樣的節目，每一集有一個主題，但是以唱歌和游戲為主，情節性不是很強。

再比如，《托馬斯和他的伙伴們》，畫面上，人都是靜止的，只有火車是動態的，這樣的畫面變化比較慢，而且每一個故事非常短。變化緩慢的畫面，簡短的故事，對嬰幼兒來說，也是比較合適的。

3. 如果有條件，最好和孩子一起看節目，把節目變成孩子和父母互動的中介。

孩子通常喜歡一遍一遍重復看一個節目。

當孩子對一個節目熟悉之后，父母可以用暫停鍵，把節目停止下來，然后用手指著屏幕上的東西和孩子一起講一講。

這樣一起看電視，可以改變孩子一個人看節目的消極性，而促使孩子積極思考，和父母互動。

4.把節目和閱讀、生活聯系起來

現在的節目，像邦尼、托馬斯、花園寶寶、芝麻街等等，都有配套的圖書。我們可以把電視節目和相應的圖書聯系起來。

孩子看了?