有些家長常常為自己的孩子懦弱退縮、墨守陳規(guī)、自暴自棄而焦急苦惱。這樣的孩子往往表現(xiàn)出不思進取、成績落后、缺乏創(chuàng)新、優(yōu)柔寡斷等特征。這與改革開放、迅猛發(fā)展的時代特征是不相吻合的。究其原因，這些孩子都缺乏勇敢這一良好個性品質(zhì)。交往上，沉默寡言，服從性強，孤僻拘謹(jǐn)，往往屈從于別人的意志;活動上，不敢出頭露面，積極參與，情緒低落，往往畏手畏腳;學(xué)習(xí)上，不敢奮力進取，力爭上游，往往消極應(yīng)付，容易滿足。這些表現(xiàn)在各種情境下不斷出現(xiàn)，并逐漸地得到鞏固，使相應(yīng)的行為方式習(xí)慣化，就形成了懦弱、缺乏勇氣、思維封閉的性格特征。一旦形成這種性格，必將影響孩子的健康成長。因此，家長們應(yīng)該引起足夠的重視。

　　孩子勇敢的品質(zhì)將是孩子人生道路上不斷前進的動力與力量。具有勇敢品質(zhì)的中學(xué)生，一般都有如下特征：

　　一、開朗直率、果斷剛毅、愛發(fā)議論、不拘謹(jǐn)

　　他們能與人正常交往，沒有心理障礙，做事情不優(yōu)柔寡斷、瞻前顧后;學(xué)習(xí)效率較高;在同學(xué)老師面前，敢于發(fā)表自己的觀點，較受同學(xué)敬佩。

　　二、意志堅強、不畏挫折、能克服困難、勇于進取

　　他們在困難面前，比一般的孩子顯得頑強得多。有位同學(xué)在作文中寫道：“摔倒了并不可怕，可怕的是摔倒后不能爬起來;驚濤駭浪不可怕，可怕的是在驚濤駭浪面前失去了鎮(zhèn)定。要知道，在希望與失望的決斗中，如果你用勇氣去面對挑戰(zhàn)，那么勝利必屬于希望。這是一位具有勇敢品格的同學(xué)寫的，可以看出他在學(xué)習(xí)、生活的困難面前所表現(xiàn)出的頑強勇氣，有這樣的勇氣，還有什么困難不能克服的呢?

　　三、思維敏捷、能開拓