??兒給Z寫一封小情書，放學塞給她。我甚至在那一個瞬間對數學的感情超過了語文。

　　之后就發生了一件事情，它的陰影籠罩了我整個少年生涯。

　　記得似乎是發完試卷后，老師說了一句，“韓寒這次發揮得超常啊，不符合常理，該不會是作弊了吧。”

　　我立即申辯道，老師，另外兩個考滿分的人都坐得離我很遠，我不可能偷看他們的。

　　老師說，你未必是看他們的，你周圍同學的平時數學成績都比你好，你可能看的是周圍的。

　　我反駁道，這怎么可能，他們分數還沒我的高。

　　老師道，有可能他們做錯的題目你正好沒看，而你恰恰做對了。

　　我說，那你把我關到辦公室，我再做一遍就是了。

　　老師說，題目和答案你都知道了，再做個滿分也不代表什么，不過可以試試。

　　以上的對話只是個大概，因為已經過去了十六七年。

? ? ? 在眾目睽睽之下，我就去老師的辦公室做那張試卷了。

　　因為這試卷做過一次，所以一切都進行得特別順利。但我唯獨在一個地方卡住了——當年的試卷印刷工藝都非常粗糙，常有印糊了的數字。很自然，我沒多想，問了老師，這究竟是個什么數字。

　　數學老師當時就一激靈，瞬間收走了試卷，說，你作弊，否則你不可能不記得這個數字是什么，已經做過一次的卷子，你還不記得么?你這道題肯定是抄的。

　　老師說了“你這是狡辯”之類的，然后就給我父親的單位打了電話。我父親很快就騎車趕到，然后我就被我爹一腳踹出去數米遠。

　　之后，老師在班級里宣布了我作弊。

　　回家后