自控能力是一個(gè)人成才，或者說是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一種很重要的品質(zhì)。我們可以從每一個(gè)人成功人士的身上看到這種品質(zhì)，那一個(gè)孩子的自控能力要如何培養(yǎng)呢額?對于這方面的研究也是不間斷的在進(jìn)行著。

　　近日，根據(jù)《每日科學(xué)》研究指出，幼兒2歲前的行為深受基因影響，而當(dāng)年滿3歲后，“自我控制能力”將與所處的“環(huán)境”產(chǎn)生莫大的關(guān)聯(lián)性，像是：父母禁止幼兒食用零食，他們的抑制能力便會受父母的教養(yǎng)與應(yīng)對方式而有所不同。

　　美國得克薩斯大學(xué)阿靈頓分校(University of Texas at Arlington)理學(xué)院心理學(xué)系助理教授杰弗里.蓋因(Jeffrey Gagne)認(rèn)為，對于“自我控制發(fā)展機(jī)制”的研究是至關(guān)重要的;因?yàn)橐种颇芰υ降停碇J(rèn)知與社交情緒出現(xiàn)狀況的機(jī)率越高，其中包含了注意力不足過動癥，就是人們常說的“過動兒”。

　　“近期我們發(fā)現(xiàn)與‘自我控制失當(dāng)’的現(xiàn)象，大都是在孩童進(jìn)入小學(xué)后才被診斷出來，如果我們能及早確認(rèn)并介入這些狀況，相信就能在孩童入學(xué)前，讓這些狀況獲得一定程度的改善，未來當(dāng)孩子步入青少年、甚至是成年后，才不會因?yàn)樽晕铱刂颇芰Φ吐涠钍芷鋽_”。

　　3歲后，幼兒行為受“環(huán)境”影響

　　蓋因教授和來自波士頓大學(xué)(Boston University)心理與腦科學(xué)系的金柏利.薩迪諾(Kimberly Saudino)教授于《發(fā)展心理學(xué)》這份幼兒開發(fā)領(lǐng)域指標(biāo)性期刊上，共同發(fā)表了這篇〈兒童抑制能力發(fā)展：針對2到3歲雙胞胎之調(diào)查〉的研究結(jié)果。

　　其中，研究人員調(diào)查超過300對的雙胞胎，除了透過訪談幼兒的父母，更使用錄像方式記錄下幼兒在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行性格測試的?