?音等可有反應(yīng)。語言障礙兒對非語言的聲音有反應(yīng)。

　　(二)精神發(fā)育遲緩 該癥特點(diǎn)是智能低下，其中操作智商也明顯降低。

　　(三)選擇性緘默 該癥患兒有語言能力，但拒絕表達(dá)，在熟悉環(huán)境中可以正常交談。

　　(四)發(fā)育性語言不清 患兒有語言能力，僅對某些詞發(fā)音不清，造成語詞不通。其他方面無明顯異常。

　　(五)嬰兒孤獨(dú)癥 患兒語言很少，或講自己編造的生詞使人無法理解，故需與嚴(yán)重的感受性語言障礙進(jìn)行鑒別。本癥除語言障礙外，尚有明顯的精神癥狀，如孤癖，對周圍毫無興趣，人際交往很差，無手勢語言，對人很少凝視，不會用眼神與人交流感情，情感缺乏，對自己的母親也毫無高興的表示。內(nèi)在語言喪失，有刻板的儀式性行為動作。

　　【防治】主要對語言進(jìn)行特殊訓(xùn)練。感受性語言障礙者，重點(diǎn)在于訓(xùn)練對語音的理解、聽覺記憶及聽覺知覺等。對表達(dá)性語言障礙者，重點(diǎn)在于訓(xùn)練患兒模仿別人講話，父母最好也參與訓(xùn)練。

　　表達(dá)性語言障礙者預(yù)后良好，不經(jīng)治療也可隨年齡的增長逐漸獲得語言能力，但學(xué)習(xí)可能出現(xiàn)困難。感受語言障礙者預(yù)后較差，專門訓(xùn)練后語言能力可能有不同程度的恢復(fù)。輕癥患兒恢復(fù)較好，重度較差。嚴(yán)重者同時(shí)伴部分聽力損害者，幾乎不可能治愈。