著任務再次讀一遍時間以確認是否正確。如果孩子兩次報的時間一致，媽媽可以快速走過去看看孩子讀的是否正確。同時肯定孩子：“寶貝，你太棒了，時間讀對了!你現在可以幫助孩子了，你真偉大!”相信這樣的話會激發孩子的自豪感，因為孩子會感到自己可以大人做事了。

　　當吃完飯后，可以再次引導孩子去關注一下墻上的鐘表，看看這一頓飯用了多長時間。可以這樣引導：“寶貝，快去看鐘表，我們這頓飯用了我長時間，以后媽媽好調整做飯和吃飯時間，這樣我們就可以做時間的主人了。”或者說：“寶貝，快去幫媽媽看看現在是什么時間了?別錯過一會看動畫片的時間。”像類似的話，年輕父母可以隨機編很多，只要能帶著任務發出請求，孩子會很麻利地去看鐘表讀出時間。因為這些任務，往往與全家人的生活有關，或者與孩子下一件將要做的事情有關，孩子自然就愿意去看鐘表報出時間了。

　　● 利用親子閱讀機會來引導孩子關注時間

　　每天睡前半小時，可以安排孩子做睡前閱讀，在到約定時間的前幾分鐘，可以提醒孩子：“寶貝，快看看現在幾點了，別錯過我們做睡前閱讀的時間啊?”這種提醒，一方面可以讓孩子正在做別的事注意力暫時停止，轉移到關注鐘表時間和閱讀這件事上來，可以說是一舉兩得。當孩子停下手里的事，看完墻上鐘表報出時間后，媽媽可以提醒孩子：“寶貝，現在來喝一點水，然后去廁所小便，我們做好閱讀前的準備，好嗎?”這種提醒，又是進入良好生活習慣的內容了，你看一切因為孩子能夠認識時間而有條不紊了吧?

　　當孩子做好睡前準備后，就可以約定時間到后，帶孩子來到臥室做睡前閱讀了。爸爸或者媽媽在