?。沒幾天，樂樂突發高燒，好不容易在家養好身體，一進幼兒園，因為交替感染，又生病。幾次之后，樂樂的身體越來越差，動不動就生病，打針。最后家長只好讓她待在家。

　　類似軒軒、樂樂這樣的例子很多，不少小朋友在2歲進入托班時都有嚴重的不適現象，尤其男孩子，更容易出現各種狀況。

　　當然也并非完全沒有正面的例子，有些心智發展較成熟、自理能力較強的小朋友，在經過一段時間適應期后，慢慢適應下來，在吃飯、睡覺等方面確實比沒進入托班學習的孩子做的更好。

　　不過整體來說，我不主張不足3歲的孩子去上托班，因為這個階段的寶寶，無論從生理還是心理上都不適合。

　　生理上，多數2歲左右的寶寶自理能力還不夠，吃飯、睡覺、大小便等各方面都是問題，2歲左右的寶寶，語言能力相對也較差，如果寶寶這些方面都不能自理，話又說不清楚，去了幼兒園以后會很受罪的。

　　幼兒園一般都是3個老師，即使一個班只有10個孩子，每個老師也要看3個孩子，有時候，很難做到面面俱到，照顧好每一個孩子。如果寶寶尿褲子或睡覺起床后，老師很難即使發現和更換，寶寶就特別容易受涼生病。

　　心理上，2歲的寶寶正是自我構建的關鍵時期。出生時，寶寶都認為媽媽和自己是一體的，2歲時，他們剛剛認識到媽媽和自己是不同的個體，正處于自我的構建形成中，但這個時候的寶寶的注意力還是集中在自己身上，所以他們依然粘著媽媽，不樂意分享玩具，與周圍的小朋友也沒有互動。

　　一直要等到寶寶3歲后，自我構建完成，這個時候他們開始有與同齡人交往的渴望，他們更愿意離開媽媽，與同齡的小朋友?