不過，雖然有這么多企業(yè)，生產(chǎn)了這么多產(chǎn)品進入市場當中，產(chǎn)品有這么多功能，還沒有某一款機器人成為廣大人民群眾的新寵，主要有兩個原因：

　　1、兒童機器人各個產(chǎn)品之間差異性小。

　　首先是產(chǎn)品功能差異小，如上文圖中所示，目前兒童機器人市場中產(chǎn)品功能雖然豐富，但是每一款機器人都是這些“標配”功能，沒有某款機器人有自己特點，或者在某項功能上有所突破。其次是兒童技術智能技術、早教內(nèi)容差異小。消費級人工智能技術如人臉識別、語音互動等技術已經(jīng)呈現(xiàn)模塊化，在目前技術手段水平下已經(jīng)趨向成熟，但作為制作應用方向的產(chǎn)品企業(yè)，技術差距也不過是五十步笑百步的狀態(tài);最后，談談外觀形象，上圖中的形象是HCR慧辰資訊TMT研究部根據(jù)公開資料整理的部分國內(nèi)兒童機器人的外形，看上去真是傻傻分不清楚。統(tǒng)一的白色機殼，腦袋長得圓滾滾，原來兒童機器人也有校服。

　　2、內(nèi)容上，兒童機器人與其他早教產(chǎn)品差異小，甚至不足 。

　　雖然大多數(shù)兒童機器人以早教內(nèi)容作為賣點，但是早教內(nèi)容是與一些早教內(nèi)容生產(chǎn)方合作，鮮有自己的特色和權威性，包括幼兒歌曲、童謠、動畫片、早教軟件，還有孩子和父母互動的一些內(nèi)容，主打的就是寓教于樂，讓兒童機器人參與孩子的成長環(huán)節(jié)，更重要的是讓疲憊不堪的家長可以歇一會兒，讓孩子可以跟兒童機器人多玩一會兒。但是筆者在閱過眾機器人的早教內(nèi)容后不禁想問個問題，兒童機器人的內(nèi)容和iPad上的游戲教育軟件有什么區(qū)別?如果看動畫片，有iPad和電視，屏幕大且分辨率高;如果玩游戲，有iPad，內(nèi)容的豐富性遠遠高于兒童機器人中 的軟件;如果要學點 什么，巧虎?