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4.人際交往能力

幼兒園入學(xué)時(shí)間也是九月份，這對(duì)于一些趨于年末出生的寶寶來(lái)說(shuō)，可能要在家多等一年了。但這一年并不是白等的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些晚點(diǎn)入園的小朋友，在人際交往能力上也有很大的不同。

相較于小孩子，大孩子的語(yǔ)言表達(dá)更豐富，處理矛盾和沖突更成熟，在玩上也有很多方法和經(jīng)驗(yàn)可供借鑒，和老師的相處也更融洽一些，進(jìn)入幼兒園后社交能力也會(huì)得到進(jìn)一步的鍛煉和提升。

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5.寶寶到底幾歲入園最佳？有標(biāo)準(zhǔn)嗎？

關(guān)于孩子到底何時(shí)入園，有以下這三種誤區(qū)，家家月嫂在這里要說(shuō)一下。

一是認(rèn)為孩子越早入園越好，有的還會(huì)加入各種興趣班開展超前教育。這樣做未免操之過(guò)急了，太小的寶貝身體和思維還沒(méi)發(fā)育好呢，揠苗助長(zhǎng)反而適得其反，因此并不主張這樣做。

二是認(rèn)為幼兒園就是哄孩子的地方，晚送兩年也無(wú)所謂。幼兒園的確是以玩為主，但是家長(zhǎng)也不能忽略了幼兒園的社會(huì)屬性。這是寶寶步入的第一個(gè)“小社會(huì)”，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。過(guò)晚入園可能會(huì)導(dǎo)致孩子不合群等問(wèn)題出現(xiàn)，需要慎重對(duì)待。