兒童階段是人一生中語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的時(shí)光，孩子可以通過(guò)不斷的模仿以及傾聽(tīng)，能夠迅速掌握一門語(yǔ)言，這個(gè)時(shí)候很多父母就在想，能不能充分利用這段時(shí)光讓寶寶學(xué)會(huì)兩種語(yǔ)言呢?答案當(dāng)然是可以，現(xiàn)在雙語(yǔ)教育已經(jīng)成為了非常常見(jiàn)的教育，不過(guò)，雖然雙語(yǔ)教育很好，但是方法掌握不對(duì)，也是沒(méi)什么效果的，下面給大家?guī)?lái)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的幾個(gè)方法。

　　一、以培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣為主

　　孩子的注意力是很容易被分散的，也許上一分鐘還在緊緊盯著你給他布置的單詞，下一秒他就巴拉巴拉的在玩自己的手指。所以英語(yǔ)教育，興趣是最重要的，只要能夠喚起孩子學(xué)習(xí)的興趣，就能夠極大的集中孩子的注意力，從而讓他牢牢的記住單詞和語(yǔ)句。所以在教授的過(guò)程，需要通過(guò)各種生動(dòng)、形象、有趣的手段來(lái)營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，以激發(fā)兒童的興趣，讓孩子在輕松快樂(lè)的氣氛中自然習(xí)得英語(yǔ)。同時(shí)，活動(dòng)要尊重兒童的身心特點(diǎn)，難度要適宜，當(dāng)孩子取得哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，也要及時(shí)加以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這樣孩子學(xué)習(xí)的興趣會(huì)更高。否則，剛剛萌發(fā)的學(xué)習(xí)興趣幼苗受到扼殺，將對(duì)學(xué)前兒童今后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生巨大的負(fù)面作用，甚至終生影響其第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)。

　　二、創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境

　　為什么不用刻意去教，孩子就會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)?因?yàn)樗艿剿诃h(huán)境的潛移默化，所以，如果能夠創(chuàng)造出一個(gè)良好的雙語(yǔ)環(huán)境，孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)就能夠順其自然，不用刻意而為之。因此，幼兒英語(yǔ)教育是否可行，還取決于兒童周圍是否存在自然的語(yǔ)言環(huán)境。反之，如果沒(méi)有或脫離這種語(yǔ)言環(huán)境，再聰明的孩子也不會(huì)講話。語(yǔ)言環(huán)境是人類獲得語(yǔ)言能力的決定性因素。