逆反心理并不是什么不可思議的東西。一般地說(shuō)在以下三種情況下，容易誘出逆反心理：

1.強(qiáng)烈的好奇心

當(dāng)某事物被禁止時(shí)，最容易引起人們的求知欲。尤其是在只作出禁止而又不加任何解釋的情況下，濃厚的神秘色彩極易引起。

2.企圖標(biāo)新立異

青年處于性格形成和尋找自我的時(shí)期，通過(guò)否定權(quán)威和標(biāo)新立異可以在心理求得自我肯定的滿(mǎn)足感。青年人與社會(huì)的認(rèn)同不僅是簡(jiǎn)單地采取適應(yīng)社會(huì)規(guī)范的途徑，而且還希望社會(huì)承認(rèn)他的價(jià)值和地位，從而獲得與社會(huì)之間的認(rèn)同。因此他往往表現(xiàn)得偏執(zhí)，好表現(xiàn)自己，有意采取與其他人不同的態(tài)度和行為，以引起別人的注意。

3.特異生活經(jīng)歷

比如，有的人多次失戀，便認(rèn)為人世間沒(méi)有真正的愛(ài)情;有的人一向循規(guī)蹈矩、與世無(wú)爭(zhēng)，而偶然有一次受到了莫名其妙的冤枉，以至于性情大異，變得粗暴、多疑、怪僻。

這種在特定條件下，其言行與當(dāng)事人的主觀愿望相反，產(chǎn)生了與常態(tài)性質(zhì)相反的逆向反應(yīng)，是逆反心理的典型表現(xiàn)。一旦這種心態(tài)構(gòu)成了心理定勢(shì)，就會(huì)對(duì)人的性格產(chǎn)生極大的影響，經(jīng)常性地左右他的一舉一動(dòng)，成為他言行舉止的一個(gè)基本特征。

1.尊重孩子

孩子也需要他人的尊重和認(rèn)可。當(dāng)孩子叛逆時(shí)，父母不能一味的責(zé)罰孩子，甚至是執(zhí)行家庭暴力，第一要?jiǎng)?wù)是了解孩子叛逆的原因。并且向孩子表示，愿意傾聽(tīng)他們的想法，尊重他們的選擇，如果是這樣的話，那么父母就占了上風(fēng)。但倘若父母直接否決孩子的觀點(diǎn)，打擊他們的自信心;又或者，父母一副不以為意、了如指掌的樣子，并且輕視孩子的意見(jiàn)，這些都會(huì)使孩子覺(jué)得憤怒，繼而更加叛逆。父母應(yīng)該鼓勵(lì)并引導(dǎo)孩子勇敢說(shuō)出自己的意見(jiàn)，讓他知道到爸爸媽媽也重視并尊重他們的想法。

2.注意語(yǔ)言

和孩子交流時(shí)，應(yīng)盡量采用征求同意的語(yǔ)氣。處于叛逆期的孩子都不愿意被命令、被強(qiáng)迫的做事。父母在對(duì)孩子做出要求時(shí)，應(yīng)盡量避免使用強(qiáng)硬的字眼，比如“必須、一定”等等，這些會(huì)引起孩子的反抗情緒。相對(duì)的，最好采用商量的口氣，與孩子意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，應(yīng)該告訴他們：為什么應(yīng)該這樣而不是那樣，告訴他們你的見(jiàn)解，減少與孩子摩擦，才能控制住孩子的逆反心理。

3.委婉的糾正孩子的錯(cuò)誤

不要直接批評(píng)孩子所犯的錯(cuò)誤，而是間接的、委婉的提出問(wèn)題，擺出他們犯錯(cuò)的原因，如此才不會(huì)讓孩子產(chǎn)生叛逆的情緒。在生活中，父母都會(huì)下意識(shí)的直接糾正孩子的錯(cuò)誤，挑剔孩子所做的任何一件事，過(guò)分的苛責(zé)孩子，以此來(lái)樹(shù)立自身在孩子心目中的形象。但是，這樣的做法只會(huì)產(chǎn)生反作用，增強(qiáng)孩子的逆反心理。

4.學(xué)會(huì)聆聽(tīng)

每當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，父母應(yīng)當(dāng)首先表示，愿意傾聽(tīng)孩子的看法。減緩孩子叛逆情緒的最佳方式，就是首先提出問(wèn)題，然后仔細(xì)耐心的傾聽(tīng)。當(dāng)孩子的意見(jiàn)與父母相反時(shí)，父母不要急不可耐的打斷孩子的話語(yǔ)、反駁他們的觀點(diǎn)，但是處于這種情況時(shí)，大多數(shù)的父母都會(huì)這么做。所以父母最好克制住這種沖動(dòng)，讓孩子先說(shuō)完，并給予他們相應(yīng)的鼓勵(lì)，以便孩子養(yǎng)成善于表達(dá)觀點(diǎn)的習(xí)慣，并告訴孩子你會(huì)認(rèn)真的考慮他的看法，如此方可解決孩子的逆反情緒。

提高文化素質(zhì)

使孩子克服叛逆心理的關(guān)鍵方法：就是增加孩子的見(jiàn)聞、提高文化知識(shí)。有著高文化素質(zhì)的人，自己就能清楚的認(rèn)識(shí)到逆反心理的不可取之處，那么就會(huì)采取更有效、更科學(xué)的方法來(lái)解決問(wèn)題。大量的知識(shí)見(jiàn)聞能有效避免個(gè)人的偏執(zhí)和逆反心理，少走彎路。

培養(yǎng)豐富想象力

一個(gè)辦法就能解決一個(gè)問(wèn)題，但在沒(méi)有確定這個(gè)辦法之前，卻會(huì)有無(wú)限的可能，使孩子走很多彎路。倘若孩子的逆反心理較為強(qiáng)烈，那么他的思維會(huì)局限在一個(gè)狹窄的空間里，愚蠢的沒(méi)有辦法做出正確的判斷，做出令自己悔不當(dāng)初的事情。如果冷靜下來(lái)思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的想法并不一定正確。所以，對(duì)經(jīng)常產(chǎn)生逆反心理的孩子來(lái)說(shuō)，最好就是要培養(yǎng)豐富的想象力，豐富的想象力有利于孩子開(kāi)拓視野，激發(fā)創(chuàng)造力，學(xué)會(huì)多渠道解決問(wèn)題。如果孩子想要有所作為，并達(dá)到一定的高度，就必須多做必要的訓(xùn)練，努力的用意志和自我力量去戰(zhàn)勝逆反心理。

1.不要抱有成見(jiàn)

父母不要下意識(shí)排斥孩子的獨(dú)立意識(shí)，或者對(duì)孩子的逆反心理感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐。孩子稍有自己的想法，就認(rèn)為是逆反心理在作怪，極力打壓，生怕稍有讓步，就會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不好的影響。然而恰恰相反，父母的態(tài)度越不好，越極力打壓，孩子就會(huì)越固執(zhí)己見(jiàn)。

2.把握重要問(wèn)題

在遇到細(xì)枝末節(jié)的小問(wèn)題時(shí)，父母應(yīng)當(dāng)給予足夠的自由，讓孩子自己做主。比如孩子是在回家之后立馬做作業(yè)，還是玩一會(huì)再做作業(yè)，只要孩子能認(rèn)真完成，父母最好不要多加干涉。

3.不要盲目責(zé)怪孩子

父母不要一遇到孩子類(lèi)似叛逆的行為，就不問(wèn)青紅皂白的指責(zé)孩子。比如孩子問(wèn)父母多要零花錢(qián)時(shí)，父母應(yīng)該問(wèn)清楚緣由，也許孩子需要交納班費(fèi)或是買(mǎi)學(xué)習(xí)用品等，不管怎么樣不應(yīng)盲目責(zé)怪孩子。

4.統(tǒng)一戰(zhàn)線

孩子喜愛(ài)父母的程度不同，有的孩子更依賴(lài)母親，有的孩子更喜愛(ài)父親，譬如有的爸爸嬌寵女兒，比較順從女兒的要求，甚至?xí)卦S女兒持有不贊媽媽成的“特權(quán)”，這也就可能導(dǎo)致父母為同一件事產(chǎn)生分歧。所以，處理孩子的有關(guān)問(wèn)題時(shí)，兩位家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)商量著解決，統(tǒng)一戰(zhàn)線，共同決定。