親子閱讀，又稱"親子共讀"，就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，在學(xué)生課外閱讀當(dāng)中起到重要的作用。通過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長;通過共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會，分享讀書的感動和樂趣;通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。

1.根據(jù)孩子的需要選擇合適的書籍，不要過分追求專業(yè)性。

2. 父母可以讓孩子對閱讀產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的欲望，共讀是讓孩子發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。

3.孩子出生后就可以和孩子共讀，要慢慢培養(yǎng)，不可過分要求。

4.讓共讀成為一種習(xí)慣，安排一個固定的時間進(jìn)行共讀，時間不必太長，可以選擇在晚上睡覺之前。

5.和孩子共讀時，可以模仿少兒節(jié)目中主持人的朗讀方式，改變音調(diào)來讀不同的人物，讀到精彩部分時，可以故意慢下來，吸引孩子。

6.父母應(yīng)提前熟悉內(nèi)容，做好充分的準(zhǔn)備，這樣才可以盡可能的把更多的樂趣帶給孩子。

7.從少量的字開始，逐漸的增加，讓他漸漸熟悉，并且愛上閱讀。

8.可以把讀書和音樂結(jié)合起來，也可以在閱讀中做游戲或者扮演某個角色，這樣小朋友就可以體驗(yàn)到讀書的歡樂。

1.父母應(yīng)提前熟悉內(nèi)容

和孩子共讀之前，父母應(yīng)該提前熟悉內(nèi)容，自己翻閱一下，思考書本傳達(dá)了什么知識，和孩子共讀時應(yīng)該怎么朗讀讓孩子更有樂趣，更好掌握。父母不能應(yīng)付一下就過去了，應(yīng)該用腦用心。

2.固定讀書的時間

安排讀書的時間，不要一直變動，時間久了，就會變成一個很好的習(xí)慣。不需要每次閱讀的持續(xù)時間很長，講究效率，只要認(rèn)真和專注地讀10分鐘，就會很有效果，就會留下深刻的記憶。

3.朗讀要富有感情

和孩子共讀時，注意朗讀的速度不用過快，可以模仿少兒節(jié)目中主持人的朗讀方式，改變音調(diào)來讀不同的人物，面部表情可以生動夸張，讀到精彩部分時，可以故意慢下來，吸引孩子，讓孩子注意力更加集中。

4.閱讀時可以玩耍

孩子的年紀(jì)過小，在閱讀的時候難免會坐不住，愛動，這時父母不必頭疼孩子愛玩的天性，他們在玩的時候，同時為他們朗讀。閱讀書籍也可以隨著他們的喜好，可以讀一會兒，然后逗他們笑，書籍對于這時候的孩子可能只是玩具，家長只需要讓孩子體會到讀書的樂趣。

1周歲前

1歲以前的嬰兒還是懵懂時期，拿到什么就喜歡塞在嘴里，喜歡亂扔，所以應(yīng)選擇清洗方便和滅菌的無毒合成樹脂或布制成的書籍。這些書籍也比較結(jié)實(shí)，不容易被撕破。這時期的嬰兒對顏色的靈敏度很高，喜歡彩色的書籍，所以父母可以挑選那些文字不多。但是有很多鮮明的圖案和插畫的書籍，他們不但能培養(yǎng)孩子的語言水平，還可以引起嬰兒的注意，增加他們的興趣。

2周歲前

父母可以買一些耐翻閱的卡片式書籍給孩子，文字較少的兒歌類圖書，或內(nèi)容簡單的童話書都是合適的選擇。

3周歲前

3歲的寶寶已經(jīng)有著不錯的理解能力，對事物也有自己的認(rèn)知，這時期應(yīng)該嘗試給孩子選擇情節(jié)較豐富但容易理解的故事書，最好還有注釋。開發(fā)孩子腦力和動手能力的圖書或者啟發(fā)性的書也是可以選擇的。

3-6歲

這時期的孩子已經(jīng)逐漸開始懂事，也有自己的思維了，對事物有著自己的想法?？梢試L試著挑選較為復(fù)雜的書籍，百科全書等都是不錯的選擇。

1.堅持共讀。天天共讀，時間久了，就會變成一個很好的習(xí)慣。不需要每次閱讀的持續(xù)時間很長，講究效率，只要認(rèn)真和專注的讀10分鐘，就會很有效果，會留下深刻的記憶。

2.孩子出生后就可以和他共讀，要慢慢培養(yǎng)，不可過分要求，不要急著教孩子識字，讓孩子有壓力，共讀是讓孩子發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。

3.父母為孩子挑選閱讀的書籍，應(yīng)該根據(jù)孩子的喜好和需求，還應(yīng)挑選這個年齡段孩子可以看得懂的書籍?？梢詭和黄鹑ミx購，多聽聽孩子的想法，在這基礎(chǔ)上，再自己判斷可否購買。選擇的書籍的范圍不應(yīng)局限于某個方面。