隨著科技的發(fā)展，人們學(xué)習(xí)和生活的方式日新月異，生活中能夠享受到的便利越來越多，而電腦在人們生活中的地位也越來越重要。很明顯，兒童接觸電腦是有好處的。

1.兒童學(xué)習(xí)電腦是順應(yīng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展潮流產(chǎn)生的電子教育類產(chǎn)品。相對(duì)于一般的玩具和書籍，讓小朋友學(xué)習(xí)電腦，可以更有動(dòng)力和興趣。因?yàn)殡娔X能綜合教育和娛樂，更加吸引小朋友的注意。在科技一次次更新中，兒童學(xué)習(xí)電腦配置的內(nèi)容體系逐漸變得科學(xué)完整，內(nèi)容上也有了更多的選擇。兒童學(xué)習(xí)機(jī)的內(nèi)容涵蓋了兒歌、故事和基本常識(shí)，幫助兒童德智體美全面發(fā)展。

2.趁早學(xué)習(xí)電腦能夠幫助兒童在以后的生活中居于主動(dòng)地位。兒童在童年時(shí)期接觸電腦，長(zhǎng)大成人后在工作生活中能夠更容易地適應(yīng)科技的變化，幫助預(yù)防“電腦恐懼癥”。

3.童年是一個(gè)人變化很大的年齡段，三歲之前的孩子不適合學(xué)習(xí)電腦，對(duì)他們來說更應(yīng)該接觸現(xiàn)實(shí)世界;三歲之后的兒童學(xué)習(xí)電腦也應(yīng)該根據(jù)年齡段選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法。在這階段應(yīng)該做好培養(yǎng)小朋友的興趣、選擇合適的設(shè)備、培養(yǎng)兒童良好習(xí)慣，保護(hù)兒童視力等工作。

所謂因材施教，不同年齡段的孩子，學(xué)習(xí)電腦也應(yīng)該有不同的側(cè)重點(diǎn)。

1.2-3歲的兒童學(xué)電腦要點(diǎn)

2-3歲的兒童，家長(zhǎng)可以讓孩子在旁觀看自己使用電腦的過程，在做好清潔工作的前提下，可以讓兒童嘗試觸摸鍵盤以及鼠標(biāo)，感受鍵盤以及鼠標(biāo)的使用，讓孩子對(duì)電腦有一個(gè)初步的意識(shí)。

2.4-5歲的兒童學(xué)電腦要點(diǎn)

4-5歲的小朋友到了最適合使用教育、娛樂等方面的軟件和玩電腦游戲的時(shí)候，家長(zhǎng)此時(shí)應(yīng)該選擇合適的益智類或者繪畫打字類軟件，讓兒童邊玩邊學(xué)，掌握初步的電腦技能。

3.6-7歲的兒童學(xué)電腦要點(diǎn)

兒童6-7歲時(shí)候，可以在父母的帶領(lǐng)下見識(shí)更廣闊的世界——訪問一些兒童站點(diǎn)，但是家長(zhǎng)要注意，一定要在有家長(zhǎng)陪伴的前提下讓兒童上網(wǎng)，不能讓兒童獨(dú)自使用電腦。

4.家長(zhǎng)教育應(yīng)放松心態(tài)，寓教于樂

有些家長(zhǎng)可能追求孩子對(duì)技能的高度掌握，其實(shí)這樣是不合適的。練習(xí)打字以及鼠標(biāo)使用應(yīng)該是一種啟蒙，作為培養(yǎng)兒童興趣的方法，切記物極必反。軟件方面，繪畫、益智類的軟件可以兼顧培養(yǎng)兒童興趣以及開發(fā)兒童智力的功能，家長(zhǎng)也可以挑選一些有質(zhì)量的多媒體軟件，例如語(yǔ)言故事類、益智游戲類、科學(xué)常識(shí)類以及算數(shù)類等，讓孩子邊玩邊學(xué)，潛移默化中達(dá)到利用電腦學(xué)習(xí)的目的。

雖然隨著科技的發(fā)展，人們學(xué)習(xí)和生活的方式日新月異，享受生活的方式越來越簡(jiǎn)單并且高效。但是對(duì)于兒童來說，平板電腦并不能提高他們的生活質(zhì)量。事實(shí)上，平板電腦很可能會(huì)傷害兒童生理以及心理健康。

1.平板電腦會(huì)對(duì)兒童的眼部健康造成傷害

小朋友容易被色彩鮮艷的東西所吸引，但是色彩鮮艷的平板電腦看多了會(huì)讓他產(chǎn)生視覺疲勞，產(chǎn)生眼干癥或假性近視一系列癥狀。同時(shí)年幼的兒童感覺眼部不適的時(shí)候喜歡用手去揉眼睛，有可能會(huì)患上結(jié)膜炎等眼部疾病。

2.使用姿勢(shì)不正確影響兒童骨骼的發(fā)育

大多數(shù)小朋友習(xí)慣坐在沙發(fā)上使用平板電腦，由于沒有支撐，兒童通常會(huì)選擇把平板電腦捧在手里，保持一種垂頭彎腰的姿勢(shì)。日積月累，容易造成頭部和肩部的肌肉疲勞，嚴(yán)重的更會(huì)影響兒童骨骼的發(fā)育。

3.使用平板電腦會(huì)對(duì)兒童心理和智力造成傷害

大多數(shù)父母為兒童購(gòu)置平板是為了讓孩子不要纏著自己，從而獲得更多自由的時(shí)間。但是兒童長(zhǎng)時(shí)間使用平板電腦就會(huì)縮短孩子與外界溝通的時(shí)間，這有可能讓兒童難以與人面對(duì)面溝通交流，而且有可能導(dǎo)致這項(xiàng)能力的退化，兒童也會(huì)感到寂寞和孤單。同時(shí)，兒童獨(dú)立思考的能力也得不到鍛煉，對(duì)外界的變化也會(huì)變得麻木。孩子會(huì)懶得去思考問題，智力也會(huì)受到影響的。

1.讓小朋友養(yǎng)成良好的用電腦姿勢(shì)，讓他養(yǎng)成保持眼睛與電腦屏幕45cm的習(xí)慣。

2.采購(gòu)適合孩子用的電腦。父母應(yīng)將將輻射小的顯示屏作為購(gòu)物首選，同時(shí)不管電腦輻射大小都應(yīng)該加裝護(hù)目鏡，保護(hù)孩子視力。

3.考慮到兒童與成人身高的差距，最好給小朋友購(gòu)置適合他們身高的電腦桌椅。

4.嚴(yán)格限制使用電腦的時(shí)間。小朋友每天使用電腦30分鐘比較合適，這樣不會(huì)傷害兒童的視力。

5.電腦的擺放方式也有講究。擺放電腦時(shí)要背光擺放，避免讓光線從正面或者側(cè)面照射在電腦屏幕上，否則會(huì)在不知不覺中傷害兒童視力。