兒童玩具存在的安全隱患

1.玩具的主要消費群體是兒童。

兒童在身體和心智上的不成熟使得他們最易受到傷害。游戲是兒童的天性，玩具是兒童最親密的伙伴。玩具質(zhì)量不合格，會危及他們的身體健康和人身安全。

2.玩具的質(zhì)量問題主要表現(xiàn)在以下幾方面。

a.是因力產(chǎn)品設(shè)計不合理;或制造工藝不合標(biāo)準(zhǔn)，造成各方面的安全隱患。

b.因為用于生產(chǎn)玩具的原料或表面涂層如油庫中的有害金屬(鉛、鉻、銻、砷、鋇、銅和汞)超過一定量時;也會給使用者造成威脅。

c.隨著時代的不斷進(jìn)步，玩具的種類和功能增多，使用上也較以前更加復(fù)雜。玩具的復(fù)雜化必然帶來許多使用上的問題，生產(chǎn)商沒有附加相關(guān)的使用說明和安全忠告，也容易導(dǎo)致事故的發(fā)生。

玩具安全標(biāo)準(zhǔn)，是針對各種玩具的安全性制定的各種行業(yè)或地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)，以法規(guī)的形式強制玩具企業(yè)執(zhí)行，不同國家或地區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)不完全一樣。

由于某些玩具存在不安全因素，因此世界許多國家都制定了玩具安全標(biāo)準(zhǔn)。玩具須經(jīng)檢驗，符合標(biāo)準(zhǔn)的，在產(chǎn)品上注明標(biāo)記，否則不準(zhǔn)生產(chǎn)、銷售和進(jìn)口。各國大多采用國際玩具工業(yè)委員會制定的《國際玩具安全標(biāo)準(zhǔn)》。

新生寶寶

身體特征：感知世界

推薦玩具：剛出生的寶寶用自己獨特方式來認(rèn)識周圍世界，寶寶稚嫩的手抓握各種小玩具，諸如搖鈴，床鈴。各種聲光并茂的健身架也非常適合在這個階段開始給寶寶玩耍。這個時候也要為寶寶置備一張舒適的搖椅，這椅子在接下來各階段都能繼續(xù)使用。

3-6個月寶寶

身體特征：活潑好動

推薦玩具：此階段的寶寶更加活潑，會搖動和敲打玩具，并記住不同玩具的玩法和功能。此時可為寶寶挑選一些軟性玩具，如毛絨積木、毛絨公仔或不倒翁。戲水、玩水、浮水玩具適合在洗澡時玩耍!另外可讓寶寶閱讀一些顏色鮮艷、圖片可愛的布書!

6-9個月寶寶

身體特征：爬來爬去

推薦玩具：寶寶的各種動作開始出現(xiàn)有意性，能獨立地做，自如地爬。身體的移動擴大了寶寶探索的范圍，此時可為寶寶選擇各種拖拉玩具、音樂拉繩拉鈴、錘鼓、積木等，布書依然是相當(dāng)好的選擇，同時學(xué)步車也可使用了。

9-12個月寶寶

身體特征：蹣跚學(xué)步

推薦玩具：快1歲的寶寶能牽著大人的一只手行走，喜歡仍東西，喜歡擺弄像套塔、串珠架這樣的玩具。這時的寶寶要繼續(xù)使用學(xué)步車，還要增加一些運動類的玩具，如小球。另外，玩具琴、套疊玩具也可滿足此階段寶寶的玩耍需求。

1-2歲寶寶

身體特征：活動自如

推薦玩具：這時寶寶的運動和感覺能力提高，多數(shù)寶寶已經(jīng)學(xué)會了走路，活動能力大大加強了。此時可為寶寶置備一些玩具電話、皮球、畫板、寫字板等;稍接近2歲的寶寶，適合玩智力積木、小動物、交通工具、圖書等提高認(rèn)知能力和語言能力的玩具。

2-3歲寶寶

身體特征：智力增長

推薦玩具：寶寶已經(jīng)走得很穩(wěn)了，熱衷于“搬家”游戲，這時的寶寶開始有興趣玩一些智力玩具。此時，拼接、拼搭類的玩具非常適合寶寶;字母、單詞、寫字板同樣適用;邏輯推理類玩具也開始讓寶寶感興趣了?？傊@個階段寶寶需要一個學(xué)習(xí)的環(huán)境。

3歲及以上寶寶

身體特征：獨立自主

推薦玩具：三歲以后寶寶已能行走自如，智力玩具依然是必需的，另外，同樣重要的是要鍛煉寶寶的體育運動能力，體育運動類的玩具如保齡球、三輪車、溜冰鞋、各種球類玩具、繩套、汽車等都適合寶寶玩耍。此時，玩具也開始顯示出性別上的區(qū)別了。

8歲及以上兒童

身體特征：自主學(xué)習(xí)

推薦玩具：這個年齡組的兒童有一定的閱讀能力，自己可以閱讀理解使用說明和注意事項、警告等。含有復(fù)雜說明的科學(xué)用具或裝置;含有銳利工具或部件的、或要求精確組裝的復(fù)雜的模型和工藝套具;含加熱元件的電動玩具等都是不錯的選擇。

細(xì)菌學(xué)家做過測定，消毒后的玩具讓孩子玩10天，塑料玩具上的細(xì)菌集落數(shù)達(dá)3163個，木制玩具達(dá)4934個，毛皮玩具竟達(dá)21500個。因此，定期消毒玩具十分必要。

1.耐濕、耐腐、不易褪色的玩具可用0.2%過氧乙酸或0.5%消毒靈浸泡、擦抹消毒。

2.毛絨、紙制玩具和圖書可通過曝曬，利用紫外線消毒殺菌。

3.木制玩具可用肥皂水燙洗。

4.金屬玩具可先用肥皂水擦洗，再日曬。

5.利用電子消毒柜或消毒劑浸泡效果也很好。

特別提示

一、注意事項

使用消毒液消毒半小時后再用清水擦洗干凈。

非典及傳染病高發(fā)期，玩具紫外線消毒應(yīng)保證1小時以上/次;煮沸消毒保證30分鐘以上/次。

過氧乙酸原液有腐蝕性，不能直接與皮膚、衣物等接觸。須用塑料瓶盛放(瓶蓋留1個～2個透氣孔)，禁用玻璃瓶盛放，以防爆裂。

二、消毒液配置

1.施康消毒劑1號原液10毫升，加入1000毫升水混合。

2.過氧乙酸原液2毫升，加入1000毫升水混勻。

3.消毒靈5克，加入1000毫升水混勻。

玩是孩子與外在世界溝通的橋梁，透過玩的過程中，不但可幫助孩子發(fā)現(xiàn)自我、探索問題，也滿足了孩子與生俱來的好奇心，讓他有機會表達(dá)自己對事物的看法及態(tài)度。由于每個階段的心智發(fā)展不同，玩具對孩子的適用及啟發(fā)程度亦有所差異，因此如何適齡、適性、適當(dāng)?shù)臑閷殞?寶寶食品)準(zhǔn)備各類玩具是一門相當(dāng)重要的功課。不同玩具有不同的功能、不同適應(yīng)年齡范圍等。媽媽(媽媽食品)們可不要小覷，這可是門不太容易的功課哦!

好玩具的基本定義

玩具對嬰幼兒(幼兒食品)各階段的發(fā)展有相當(dāng)深遠(yuǎn)的影響，那么，父母除需依寶寶各階段的發(fā)展，為其選擇適合的玩具之外，也應(yīng)該懂得什么樣的玩具才是所謂的優(yōu)良玩具?文化大學(xué)兒童(兒童食品)福利系教授黃志成指出，優(yōu)良的玩具需具備以下幾點特色：

1.可以幫助孩子發(fā)展各階段的基本動作。

2.可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力。

3.可以引發(fā)并培養(yǎng)孩子的好奇心、探險性。

4.可讓孩子獲得滿足感及成就感。

5.可幫助孩子用言語表達(dá)意思或發(fā)泄情緒。

6.可培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

除此之外，適用性、耐久性、安全性、經(jīng)濟性及不占空間都是一個優(yōu)良玩具的必備事項。

嬰童成長玩具

從出生到一歲左右的嬰兒(嬰兒食品)，大致是依聽、看、觸摸等感官知覺來認(rèn)識他所生活的環(huán)境;一歲之后嬰幼兒開始利用肢體活動擴大他的探索范圍。此時，玩具提供了孩子初步與這個世界接觸的橋梁。

適用年齡：2歲以內(nèi)

功能：刺激聽、視、嗅、觸感官、肢體發(fā)展

玩具種類：床欄玩具、手搖鈴、固齒玩具、玩具墊、音樂鈴、按壓玩具、發(fā)聲玩具等。

填充玩具

觸感尖銳的玩具會使孩子的神經(jīng)趨于緊張，因而產(chǎn)生不愉快的感覺，反之，柔軟的玩具會使孩子的精神松弛，進(jìn)而產(chǎn)生舒適、安詳?shù)母杏X。因此，當(dāng)孩子情緒激動或無法入睡時，可讓他擁抱柔軟的填充玩具，使他原本興奮的情緒能逐漸松弛下來。

適用年齡：視材質(zhì)與設(shè)計不同有別

功能：扮演、安全感、觸覺訓(xùn)練

玩具種類：填充玩偶、各種造型填充玩具、填充運動玩具等。

充氣玩具

利用將空氣灌入物體內(nèi)所形成立體的效果，加強孩子的觸覺辨識能力;另外，部份的充氣玩具更可幫助孩子促進(jìn)其體能的發(fā)展，如：游泳圈。

適用年齡：視材質(zhì)與設(shè)計不同有別

功能：加強觸覺訓(xùn)練與體能運動

玩具種類：汽球、游泳圈、不倒翁、各式充氣玩具等。

積木玩具

積木是一種建構(gòu)性玩具，他能讓孩子透過觀察與操作，從反復(fù)的堆砌、排列組合的過程中，把零散的單元組合成一個統(tǒng)整的東西，并且體察到空間的位置以及部份與全體的關(guān)系，同時也一步步建立起心理的秩序。

適用年齡：視材質(zhì)與設(shè)計不同有別

功能：訓(xùn)練建構(gòu)能力、創(chuàng)意思考、益智力

玩具種類：百力智能片、堆棧積木、各種形狀鑲崁組合積木。

騎乘玩具

在孩子學(xué)習(xí)走路之前，需經(jīng)過練習(xí)如何使用雙腳的階段。坐在騎乘玩具上做練習(xí)可讓他感受到豐富的感覺動作經(jīng)驗，使其腦神經(jīng)獲得滋養(yǎng)、骨骼肌肉獲得成長。

適用年齡：一歲以上

功能：促進(jìn)大肌肉運動、感覺統(tǒng)合協(xié)調(diào)

玩具種類：學(xué)步車、三輪車、腳踏車、螃蟹車等。

家具玩具

孩子在利用家具玩具玩扮家家酒的游戲時，通常會把他在日常生活中所感、所見重新呈現(xiàn)出來，并加以語言化，從中學(xué)習(xí)與人溝通的技巧，并獲得角色學(xué)習(xí)和角色認(rèn)同的機會。

適用年齡：一歲以上

功能：刺激孩子模仿、說話的能力

玩具種類：玩具桌椅、玩具箱、各式家具模型等。

音樂玩具

幫助孩子聽覺發(fā)展的玩具，主要的功能在促進(jìn)聽覺的判斷力和敏銳性。也可從把玩樂器玩具的過程中，認(rèn)識樂器的音色、音質(zhì)，感受音量的大小、音調(diào)的高低，增長他對音樂的認(rèn)識。

適用年齡：視材質(zhì)與設(shè)計不同有別

功能：訓(xùn)練聽力、音感、節(jié)奏、韻律與紓緩情緒

玩具種類：鼓、喇叭、敲琴、口琴、音樂鈴、錄音機等。

體能玩具

嬰幼兒宜多玩接球、擲球、拋物等游戲，使手臂的肌肉能靈活協(xié)調(diào)，并強化肌力，同時在球傳送的一來一往間，也增加了孩子的注意力及參與活動的持久性，并加強對空間、時間的判斷能力。

適用年齡：八個月以上

功能：大小肌肉協(xié)調(diào)能力與體能訓(xùn)練

玩具種類：球、拋擲玩具、飛盤等。

水中玩具

家長可利用水中玩具進(jìn)行水中尋寶的游戲，把一些不同形狀及顏色的水中玩具丟入水中，讓孩子摸索并配對，如此可幫助孩子增進(jìn)觸覺的辨識能力，增加孩子喜歡洗澡的意愿。

適用年齡：一出生開始

功能：增進(jìn)孩子的觸覺學(xué)習(xí)能力

玩具種類：各種有發(fā)條的水中玩具、耐水性的玩具等。

選擇玩具和玩耍玩具時，安全是最重要的考慮因素，無論是選擇玩具還是使用玩具，家長、老師以及照料孩子的人員都應(yīng)該具有以下常識：

1.使用玩具安全標(biāo)志作為指導(dǎo)，在玩具包裝上尋找警示信息或其他安全信息，如年齡警示標(biāo)、特定危險的警示標(biāo)、制造商或銷售商的名稱及地址、制造商或分銷商的商標(biāo)/標(biāo)記。

2.年齡較大的孩子買的玩具也許不適合年齡較小的孩子玩，或?qū)δ挲g小的孩子不安全。

3.給3歲以下的孩子選擇玩具尤其要謹(jǐn)慎。不要買帶有可能會被吞下或吸入的小部件的玩具，包括小球體和未充氣的氣球，以及那些帶有尖或粗糙邊緣的玩具。

4.確保軟體搖鈴、擠捏玩具、出牙玩具即使是在最壓縮的狀態(tài)也不能完全塞入孩子的口中。

5.無論孩子年齡多大，如果他們?nèi)杂锌幸矬w的習(xí)慣，都要確保玩具或玩具部件尺寸足夠大，不至于被孩子吞下、塞住嘴或喉嚨。

6.檢查填充動物玩具和布娃娃的縫合處牢固結(jié)實，確信眼睛、鼻子、紐扣、帶子或其他裝飾品固定良好，不能被拉下或咬下。

7.只有8歲以上的孩子才能玩帶有加熱元件的電動玩具，而且他們玩這些玩具時要在大人的監(jiān)督指導(dǎo)下。

8.確定孩子使用的箭和鏢的頂部是鈍的，例如采用橡膠或軟塑料吸盤、塞子或其他保護形式。要確保箭梢和箭柄結(jié)合緊密。

9.在填充玩具和布玩具上尋找“可機洗、表面可洗”之類的詞語以及玩具的安全認(rèn)證。

10.玩具的包裝袋等包裝物不要讓孩子拿著玩。

11.仔細(xì)查看玩具的材料、面料是否清潔干凈、無污染。