口吃(俗稱(chēng)“結(jié)巴”、“磕巴”)是一種言語(yǔ)障礙，表現(xiàn)為言語(yǔ)頻繁地與正常流利的人在頻率和強(qiáng)度上不同、且非自愿的重復(fù)、停頓、拖長(zhǎng)打斷。它也包括言語(yǔ)前的反常猶豫或停頓和某些語(yǔ)音的拖長(zhǎng)。口吃的許多表現(xiàn)不能被他人觀察到;這包括對(duì)特定音素(通常為輔音)、字和詞的恐懼，對(duì)特定情景的恐懼，焦慮，緊張，害羞和言語(yǔ)中“失控”的感覺(jué)。它牽涉到遺傳、神經(jīng)生理發(fā)育、家庭和社會(huì)等諸多方面，是非常復(fù)雜的語(yǔ)言失調(diào)癥。

口吃影響生活，也會(huì)讓人自卑，不少的人都會(huì)尋找各種各樣的矯正方法，以期能夠讓自己變得正常。所以，很多人都想知道，口吃矯正方法有哪些?事實(shí)上，口吃矯正分為語(yǔ)言方面以及心理方面的矯正。

有研究發(fā)現(xiàn)，口吃的人在跟隨其他人講話(huà)的時(shí)候，口吃現(xiàn)象比較少，而且講話(huà)也是比較自然流暢的。所以，想要矯正口吃，可以讓口吃的人跟著別人說(shuō)話(huà)，別人說(shuō)一句就重復(fù)一句，讓他學(xué)習(xí)正常說(shuō)話(huà)的節(jié)奏，這是一個(gè)比較好的對(duì)于口吃矯正的方法。可以從比較短的短語(yǔ)開(kāi)始練起，慢慢地增長(zhǎng)句子的長(zhǎng)度。此外，還可以訓(xùn)練口吃者的語(yǔ)言流暢度，例如先放慢語(yǔ)速說(shuō)話(huà)，在說(shuō)流暢之后才慢慢增加語(yǔ)速。無(wú)論是哪一種，都一定要有耐心，這樣才能夠更好地矯正口吃。

而心理方面，這需要幫助口吃者建立對(duì)于口吃的正確認(rèn)識(shí)，消除他的自卑，尤其是在上學(xué)的孩子，周?chē)娜丝赡軙?huì)歧視他，此時(shí)建立正確認(rèn)識(shí)就非常重要了。要耐心引導(dǎo)他鼓勵(lì)他，重建他的信心，讓他敢于跟他人交流，改善甚至是消除他對(duì)于口吃的恐懼心理。

矯正治療口吃是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要用足夠的耐心，而且在這個(gè)過(guò)程中影響的因素也有很多。那么，影響口吃的因素有哪些?

影響口吃治療的因素有不少。首先，就是口吃的嚴(yán)重程度。口吃比較輕的，一般來(lái)說(shuō)都是比口吃比較重的容易矯正。還有就是進(jìn)行口吃矯正治療的年齡。兒童輕度和中度口吃是有自愈性的，重度口吃需要?jiǎng)t進(jìn)行矯治。一般來(lái)說(shuō)，大約有五分之四的兒童口吃可隨著年齡增長(zhǎng)而自愈，而這部分兒童的口吃矯正也比較容易。

還有，心理的因素也是很重要的。很多的口吃者對(duì)于與別人交流有恐懼的心理，嚴(yán)重的話(huà)還可能導(dǎo)致口吃者不肯再與外界交流。有相當(dāng)一部分的學(xué)者認(rèn)為，要消除口吃的方法就是突破心理障礙。所以說(shuō)，心理是一個(gè)重要的因素，如果口吃者對(duì)于自己的癥狀認(rèn)識(shí)不正確，可能會(huì)導(dǎo)致他沒(méi)有欲望去矯正治療自己口吃的癥狀，這樣又會(huì)加重他口吃的程度，如此惡性循環(huán)下去，情況只會(huì)更加糟糕。

此外，周?chē)说膽B(tài)度也是很重要的一方面。尤其是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，周?chē)说氖缫晳B(tài)度對(duì)他們的影響非常地大，會(huì)讓他們更加地自卑恐懼。所以，口吃者周?chē)娜巳缂胰伺笥眩欢ㄒ心托摹?/p>

其實(shí)導(dǎo)致寶寶口吃的原因有很多，那么，到底口吃的原因有哪些呢?

1、遺傳因素

雖然已有學(xué)者提出某些基因和口吃有關(guān)，但是基因?qū)е驴诔赃@一假說(shuō)還沒(méi)有準(zhǔn)確的證據(jù)。

2、語(yǔ)言神經(jīng)中樞發(fā)育不良或神經(jīng)生理異常

簡(jiǎn)而言之，就是與發(fā)音、對(duì)語(yǔ)言理解甚至讀書(shū)寫(xiě)字有密切關(guān)系的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)生障礙。有研究顯示，由孩提時(shí)代出現(xiàn)的持續(xù)性口吃，可能是因?yàn)樽竽X不正常，造成大腦皮層與說(shuō)話(huà)能力有關(guān)的地帶出現(xiàn)不銜接的狀況。由于左腦未能充分掌握讓語(yǔ)言區(qū)域運(yùn)作的時(shí)間性，左腦過(guò)度彌補(bǔ)這個(gè)缺失，令說(shuō)話(huà)不能流暢。

3、心理原因

心理上的一些問(wèn)題也是會(huì)導(dǎo)致口吃的，比如精神緊張、焦慮、應(yīng)激。有專(zhuān)家認(rèn)為，精神因素是引起口吃的主要原因。

4、生理疾病

此外，一些疾病后出現(xiàn)的后遺癥。如兒童腦部感染、頭部受傷以及患百日咳、麻疹、流感、猩紅熱等傳染病后也易引起口吃。

5、模仿和暗示

家長(zhǎng)們也要注意寶寶是否是在模仿一些別人才會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似于口吃的癥狀，當(dāng)然也有可能是寶寶為了引起爸爸媽媽的注意。這個(gè)時(shí)候就需要爸爸媽媽多多關(guān)心寶寶了，并且告訴寶寶不能養(yǎng)成這樣的說(shuō)話(huà)習(xí)慣。

口吃與說(shuō)話(huà)結(jié)巴的區(qū)別在哪?其實(shí)口吃就是結(jié)巴，只是不同區(qū)域表達(dá)的差異，就像馬鈴薯就是土豆一樣，是同一個(gè)概念。

口吃(俗稱(chēng)“結(jié)巴”、“磕巴”)是一種言語(yǔ)障礙，表現(xiàn)為言語(yǔ)頻繁地與正常流利的人在頻率和強(qiáng)度上不同、且非自愿的重復(fù)(語(yǔ)音，音節(jié)，單詞或短語(yǔ))、停頓、拖長(zhǎng)打斷。它也包括言語(yǔ)前的反常猶豫或停頓(被口吃者稱(chēng)為“語(yǔ)塞”)和某些語(yǔ)音的拖長(zhǎng)(通常為元音)。口吃的許多表現(xiàn)不能被他人觀察到;這包括對(duì)特定音素(通常為輔音)、字和詞的恐懼，對(duì)特定情景的恐懼，焦慮，緊張，害羞和言語(yǔ)中“失控”的感覺(jué)。它牽涉到遺傳、神經(jīng)生理發(fā)育、家庭和社會(huì)等諸多方面，是非常復(fù)雜的語(yǔ)言失調(diào)癥。

對(duì)于結(jié)巴或口吃的問(wèn)題大人小孩都有，有的與口腔生理結(jié)構(gòu)有關(guān)，有的是后天引起的。對(duì)于一些因?yàn)樾睦韱?wèn)題而出現(xiàn)結(jié)巴的人來(lái)書(shū)，樹(shù)立信心是關(guān)鍵，說(shuō)多說(shuō)少不要緊。而且迄今為止，人們還沒(méi)有找到行之有效的矯正口吃的方法。口吃的矯正，雖然還處在探索階段，但是也誕生了許多有一定效果的矯正方法，其中影響力比較大的是發(fā)音法、呼吸法、森田療法、突破法、藥物治療方法。