很多家長都認為，讓孩子學習歌唱、舞蹈、繪畫、樂器等技能就是學習藝術，這幾個方向的興趣班因此也在幼兒園以及商業街上遍地開花。雖然上興趣班是一個培養藝術的便捷的方法，但是父母在決定執行培養藝術寶寶的計劃之前，要先把以下問題弄清楚。

1、 你信任自己的寶寶嗎

進行藝術培養，父母首先要善于理解自己的寶寶，從寶寶的角度出發，看看他們的世界。相信寶寶具有與眾不同的能力，從不表現出對寶寶的懷疑，就是父母挖掘寶寶藝術潛力的最關鍵的一點。

2、 寶寶的興趣是什么

寶寶的特點就是三分鐘熱度。因此不要把他的貪新厭舊視為興趣。一開始可以讓寶寶多接觸不同的玩具樂器，多帶他觀看小朋友演出，多聽歌，多參加手工勞動，多玩，不要著急報名上興趣班。在玩的過程中，如果發現寶寶長期對某些事物表現出興趣，就可以創造機會讓他多接觸這個事物，等確定他確實有興趣后，再進行定向培養。

3、 藝術培養究竟要學什么

許多父母往往追求寶寶藝術成果的體現，如會彈幾首曲子，會畫幾幅畫等;有的甚至過早追求過級考證，盲目地把成人社會所追求的物質結果當作學習藝術的目的。然而，這樣的做法唯一的結果就是讓興趣為現實所扼殺，讓天才變成庸才。

4、 寶寶實在不感興趣怎么辦

有相當一部分寶寶對上興趣班學習音樂、美術、舞蹈等都只有三分鐘熱度，很快就失去興趣，學習上也沒有太大的進步。如果家長已經很清楚寶寶“確實不是這塊料”，那么放棄對他的所有要求，讓他隨心所欲涂鴉、吼叫、活蹦亂跳也是一種無可厚非的選擇。幾乎所有的孩子都需要唱歌跳舞和畫畫，他們只是不希望有人限制他們如何玩。

(1)不要將寶寶的藝術潛能簡單定位

即使寶寶表現出扭扭唱唱或涂涂畫畫，也不能簡單地推斷說寶寶的藝術興趣點就在畫畫或唱歌上。在寶寶的早期發展中，興趣點有可能是多方面的，過早地、簡單地把寶寶的藝術表現定位在某個方面，往往會造成寶寶片面發展。

(2)重在藝術的審美體驗

許多父母往往追求寶寶會彈幾首曲子、會畫幾幅畫，有的甚至過早追求過級考證。這些不僅不利于寶寶藝術潛能的發展，而且使寶寶失去了對藝術的興趣。培養寶寶的藝術潛能，要培養寶寶對審美要素的感受力。可以帶寶寶到大自然中感受現實生活中的色彩、線條、平衡、對稱、節奏、韻律等美的要素。生動的、活的審美源泉，可以激發寶寶內在的藝術潛能。

(3)培養寶寶“心急吃不了熱豆腐”

一位3歲的寶寶能背許多唐詩，還會背乘法口訣，但老師拿著一樣東西問他：“這是什么顏色?”他卻搖頭說：“不知道。”大多數家長總希望通過早期教育使寶寶更出色。于是，不少家長早早地就讓寶寶識字、算術。還有家長讓寶寶背誦唐詩、圓周率，認為寶寶背得越多，就越聰明。還有的家長認為“寶寶現在聽不懂，以后早晚會懂啊!早一點引導他，可以學得更快”。

第一，讓孩子參加某項才藝培訓，并不表示那就是他必須終生廝守或擁有杰出能力的才藝項目。我們必須允許孩子有一個適應和選擇的過程，而年齡越小的孩子，需要適應的內容和跳躍的腳步也越多。

第二，讓孩子學習才藝的要訣是：“孩子喜歡”和“孩子有能力”，而不是“我們喜歡”、“我們虛榮”、“我們認為應該有好處”。這一點，相信是所有兒童教育專家的親子教育書里都會一再強調的觀念。

第三，我對學習才藝的態度是，不要同一時間給他上太多的才藝班，讓他忙得無法、也無暇去感受每項才藝的美好和動人之處。畢竟一個還不滿10歲的孩子是沒有那么多的精力、智力和注意力去體會每一項才藝的細微美妙的。

第四，讓學習才藝成為孩子快樂的享受，而不是痛苦的義務。

對于激發寶寶的藝術潛能，家長們可以學習一些方法，下面小編為各位家長介紹幾點建議。

第一，在給孩子選擇藝術培養項目時，家長們要定位好，不要認為寶寶一輩子就要靠這個藝術生活了。

第二，給寶寶選擇藝術培養項目時，應該注意寶寶的興趣，征得寶寶的意見，不要家長們認為是好的就硬逼寶寶學習，這樣反而不利于激發寶寶藝術潛能。

第三，寶寶學習藝術的時間要控制好，要注意勞逸結合。