1、小提琴

5-6歲開始。小提琴是需要左手拿琴身，右手拉弓的樂器，對孩子的手和手指的靈活度要求很高，年幼的孩子手指短，且力量太小，還不足以拉弓。

2、鋼琴

1、響環

可以訓練三個月的寶寶的視聽、觸覺等等。孩子能夠自己去感受響環的顏色，觸感和味道。

2、球

適合六個月的寶寶，寶寶手推球或是爬著跟著球的滾動…

三歲，是孩子潛能被發現至關重要的一年。孩子的以下表現暗示了他的特別之處，很有可能擁有某一領域的天賦：

1、超強的記憶力和觀察力

當其他孩子還處于懵懂狀態時，自家的…

1、潛能開發

潛能，就是指人還沒有使用的能力，這種能力一般都存在，只是發現該能力的人并不多。開發潛能，是指發現并使用該能力。而對兒童的潛能開發，就是慢慢引導孩子，并鍛煉他們的內…

分離焦慮是每個寶寶離開媽媽進入幼兒園必經的過程，媽媽們一定要提前做好準備工作，盡量讓寶寶減輕不適應感。

1、提前適應離開媽媽

要讓寶寶適應陌生的環境，首先要提前讓…

對生理上的影響

長時間的焦慮會造成孩子抵抗力下降，產生生理上的應激反應。所以有分離焦慮的孩子會比同齡孩子更容易感冒、發燒、肚子痛、頭痛、惡心等等。

對心理上的影響…

1、多與同齡小朋友接觸

當孩子一歲的時候，家長就要有計劃的帶著孩子去一些同齡孩子玩耍的地方，盡量多鼓勵孩子主動與他們交流，玩耍，使其融入這個集體中去。待寶寶2歲大時，可以適當增…

1、環境的巨大變化

幼兒離開親人進入幼兒園，環境上的巨大落差，使其焦躁不安。

(1)生活規律和生活習慣的改變

幼兒園中有較為嚴格的作息時間表，這對自…

定義

分離焦慮指嬰幼兒在與最親近的人分開而產生的不愉快的情緒，以此來抗拒分離。實際上，這是一種焦慮不安的心理狀態，常發生在學齡前兒童身上。

階段

英…

兒童恐懼心理的產生，是完全可以預防的。家長們需要做到：

1、不能溺愛孩子

溺愛兒童百害而無一利。被父母無微不至保護著的孩子，宛如溫室中的花朵不能受到外界風雨一樣。…

孩子產生對某種事物的恐怖感，這一點并不可怕。只要家長掌握了科學的方法，就一定可以克服或改善兒童的恐懼心理。

1、系統脫敏法

這是克服兒童恐懼感的最為簡捷有效的方法…

恐懼對兒童的影響視程度輕重而異。輕度的恐懼無關大礙，等長大了自然會消失;中度恐懼會給兒童的生活帶來一系列不利影響，甚至在心理上造成后遺癥。最可怕的是兒童陷入重度的恐懼中，終日心神不寧，神情呆…

可以從不同的分類方式來研究兒童的恐懼心理：

1、從恐懼行為主體看：有個體行為(少數兒童怕狗)和群體行為(如大多數兒童都怕黑暗環境)的區別。

2、從恐懼行為客體上看…

造成兒童對外界事物恐懼的原因是多樣的，可以歸納為以下幾個方面：

1、兒童知識和生活常識的不足

如兒童缺乏對地球與太陽之間運轉規律的認識，從而會莫名地害怕黑夜;不了…

物質恐懼

在生活中，兒童往往會覺得某些事物令他們害怕，于是不敢面對這些事物，甚至提到它們的名字也令兒童十分恐懼。這種恐懼可以分為3個類別：

1、對自然界某種事物的…

1.剛開始的時候盡量選擇簡短淺顯的、易上口的唐詩給寶寶。比如一些五言絕句、七言絕句。這樣兒童容易對唐詩產生興趣。

2.家長在給孩子念唐詩時，最好讓孩子看著漢字，一個一個讀給他們…

1.剛開始的時候盡量先學有趣的，比如“一望二三里，煙村四五家。”，然后再學有關小動物的。

2.購買唐詩讀物的時候，可以選擇配有插圖的版本，這樣可以使寶寶在學習時腦海中有一幅畫，…

一些家長擔心孩子無法理解唐詩，難以背誦，這沒關系。學習唐詩，就好似小朋友吃到肚子里的冰塊，需要時間來消耗的。每個小朋友所需“消化”的時間不同，而隨著歲月的流逝，他們對詩的理解會越來越深。孩子…

1.從寶寶熟悉的事物入口

當唐詩的內容是小朋友熟悉的事物時，他可以更加容易地記住唐詩內容。比如《詠鵝》所描述的是常見的大白鵝，而且詩人是一個7歲的孩子，以孩童的視角描述白鵝的形…

兒童的機械記憶能力最強的時候，大概是2到3歲，這時候的兒童雖然不能完全理解唐詩所要表達的內容，但是憑借唐詩簡單明了的結構和朗朗上口的節奏韻律，寶寶也可以很好地記下來，這也為孩子以后的古文學習…