考慮孩子的愛好和專長

父母可以根據寶寶的愛好，選擇合適的樂器。每一個樂器都有它值得學習的地方，但并不能得到寶寶同等的喜愛。對于寶寶初學的樂器，家長選擇時要多留心。對于孩子而言，剛開始學的樂器，對于孩子的審美以及性情的形成都會有一定程度的影響。

樂器種類多樣，父母不妨多帶寶寶熟悉樂器：讓寶寶了解不同樂器的各種美妙聲音，多認識一些樂器的形狀。在平常與寶寶聊天的過程當中，就可以看出孩子喜歡哪種樂器，或者對哪一類的樂器比較感興趣。家長要注意的是，別讓寶寶去學習他厭惡的樂器，要明白興趣愛好才是孩子最棒的教師。

考慮孩子的生理條件和自身素質

任何一種樂器都有它獨一無二的特征，所以樂器對它的主人，也有一定的要求。因此孩子選擇哪一種樂器學習，要綜合考慮孩子的生理條件和自身素質。簡單舉個例子，孩子想學習小提琴，那么就要求他有粗圓的指尖，如果手指(尤其是小指)長一些就更好了，如此一來按音的效果會比較好。如果孩子的生理條件滿足這些要求，那么學起來當然容易一點。

綜上所述，在給孩子選擇樂器的時候，不僅要看看孩子對樂器的喜愛程度，還要考慮孩子的生理條件及聽音能力是不是都過關。

1.考慮經濟狀況

如果孩子學習鋼琴就需要買琴，還需要請鋼琴老師，或者是給孩子報鋼琴補習班，當然也需要給孩子買這類的書籍、琴譜、音像資料等。在孩子水平提升時，還需要讓孩子考級或者是參加一些比賽，這就得需要一筆不少的資金。另外，有些樂器隨著時間的推移或是在孩子的學習中也需要進行更換，比如小提琴、手風琴等。如果家庭條件不是特別富足，可引導孩子學習長笛、葫蘆絲等投入資金較少的樂器。

2.避免盲目樂觀

有些兒童學了一陣電子琴，能稍稍彈出一些旋律，由于電子琴自身附帶了一些如自動和弦等功能，所以聽起來還不錯。這會讓孩子有一種錯覺，覺得自己演奏得挺好。而很多家長可能都是外行，聽著還覺得孩子進步挺快的，他們聽不出來孩子演奏的是好還是壞。如果有兩個孩子，自身素質相當，也是差不多時間學習樂器的，一個喜歡鋼琴，另一個選擇了電子琴。在經過一段時間的學習之后，表演同一首歌。由于電子琴附帶了很多的自動功能，可能普通人聽覺得后者演奏的要動聽得多。這時人們忽略了一個重點，就是表演的這首歌，有多少是孩子靠自己的實力去演奏的?因此，父母要學會明辨是非，避免盲目樂觀，正確引領孩子走入學習音樂的正道上來。

3.兒童學樂器不要光顧打基礎

現在很多父母都認為孩子學習樂器時，一定要打好基礎。就拿電子琴來說，其有很多種型號，每種功能也都各有差異。隨著科技發展，這類樂器也是日新月異，更沒有固定的模式，又如何打好基礎?

這樣的場景很多家長都不會陌生：孩子通過一段時間學習電子琴，能通過自己的琴演繹部分音樂，但他們如果不用自己的琴就有點不知所措。這是因為電子琴是由不一樣的廠家生產的，不同的型號，它的功能以及每個操作鍵可能都不是統一的。

電子琴這類的樂器發展比較迅猛，廠家也積極的推出更好的琴。部分孩子習慣性的使用低端的琴，難免不太實用高端的琴。因此，家長不要在基礎學習上鉆牛角尖，應配合老師要求，正確助力孩子學習。

4.考慮孩子的智力及身體發育情況

對于3-4歲的小朋友來說，不必太過深入地學習樂器知識。當孩子五歲左右的時候，不妨讓孩子試試鋼琴等鍵盤類的樂器;如果要學習小提琴、二胡等，要等到孩子6歲左右。從普遍意義上說，孩子對鍵盤類樂器只需學12個月左右就能對音準以及節奏感準確地掌控，日后在轉學弦樂器就會更容易些。

寶寶學習音樂的最佳時期是2歲半—3歲半這個階段，此時也可以不需要特意學習某種樂器，而只是在輕松的氛圍中，和孩子玩各類關于音樂的游戲?？梢酝ㄟ^這樣的游戲，寶寶對音樂的節奏和音律會提早有一個良好的感應。可以從詩歌、舞蹈或者畫畫中搭配些音樂，讓寶寶跟著節拍舞動，比如動動小手、踢踢小腳，隨著音樂自由起舞。

到孩子3歲半后，可以先教他了解一些五線譜的入門知識，并著手學一學樂器;等到寶寶4歲半的時候，可以慢慢讓孩子初步掌握樂器的技巧以及樂理方面的知識;當孩子上大班時，媽媽就可以陪同孩子試一試相應的樂器考級了。

1.培養愛好

平常多帶孩子觀看音樂會，還可以去聽同齡孩子演奏的音樂，也可以平常放一些比較好聽的音樂給孩子聽。讓孩子有一種“想學、要學”的念頭，讓孩子對學習器樂感興趣，同時為他挑選適合他學習的樂器。

2.因材施教

家長要按照孩子的知識程度、年齡特點來指導孩子學習。在讓孩子練習時，難度上盡量由簡單到難，如果通過游戲來引導孩子就更好了。還可以讓孩子通過效仿動物的聲調來學習樂器知識或者是練習指法。

3.多一些鼓勵

在孩子想要退縮時，要多多引導，態度不可太強硬，不能太粗暴急躁，要知道學習樂器不是一件可以急于求成的事情。大人要多夸獎和鼓勵孩子，如此一來孩子學習起來才更有積極性。

4.練習要循序漸進

因為孩子骨骼發育還不夠成熟，倘若練習樂器得太久就會引發孩子骨骼發育異常，出現畸形的情況。練習的時候最好采用動靜結合以及有松有緊的方法去學習。

5.為孩子創造表演條件

比如當家里來客人時，家長可以讓孩子表演一下才藝，讓孩子產生一種滿足感以及成就感，更重要的是孩子可以從中獲得快樂。

6.家長要有耐心和責任心

父母作為寶寶學習樂器的關鍵引導人，極其關鍵，所以一定要有很大的耐心去引導孩子。

1.家長不妨從孩子的認知性及生理性入手，可以先引導他試一試鋼琴等鍵盤類的樂器。選擇的原因如下：

(1)這類樂器有固定的音準，可以讓幼兒日后輕松辨別音準。

(2)練習這類樂器，需要眼、手同時進行，對于培養孩子的協調能力十分有益，還能夠有效開發孩子左右腦的功能，尤其是右腦。

(3)在孩子剛開始接觸樂器時，父母務必要重視“視唱練耳”。因為學習的目的不單是為了表演，更是要學會欣賞別人的演奏。

2.吹奏類樂器并不適合0-3歲的小朋友，因為這一階段的兒童肺活量還不夠大，演奏起來會有些吃力。

3.建議幫孩子選擇比較輕便的樂器，一方面易于攜帶，另一方面，方便孩子能在各種類型的場所進行演奏。很多父母都希望孩子能登上閃閃的舞臺進行表演，在舞臺上演奏對于培養孩子的自信心以及成就感很有好處。

4.推薦孩子最初應學西洋樂器。這就需要教孩子認識五線譜，這是一種國際上通用的記譜法。孩子學會了它，對于以后想要轉學其他樂器，就會簡單很多。